①它是在侵略与反侵略的特殊背景下发展起来的。 救亡图存是学习西方的一个主题，体现了强烈的反封建、反侵略的性质。
②随着对西方文化的认识不断深入、逐步推进，经历了一个由浅入深、由表及里的过程。 他们从最初的模仿西方科学技术阶段，到后来逐渐了解和学习西方的政治、经济、教育制度。 近代早期的思想演变遵循这样的轨迹：人工层面（师夷易近、洋务运动）、制度层面（1898年维新运动、1911年辛亥革命）、文化层面（新文化）。移动）。
③中国人对西方文化的认识走出了从被动接受到主动选择的道路。 最重要的选择，就是把马克思主义植根于中国土壤，赋予中国最先进的革命指导思想。
2、资产阶级改革派、革命派和激进派在弘扬西方文化方面有何特点？
维新派：①将西方资产阶级的政治理论与传统儒家思想相结合，借用孔子的权威，宣扬维新变法的原则，主张君主立宪制。
②运用达尔文生物进化论，提倡优胜劣汰，主张建立新学派，学习西学。 革命派：以西方资产阶级革命时期的自然人权和自由平等学说作为革命斗争的思想武器，把西方民族主义发展为三人民原则来指导革命。
激进派：①提出民主和科学的口号。
②对西方文化绝对肯定。
③新文化运动后期马克思主义的宣传。
3、“中体西用”回归“中体西用”
（一）“中体西用”思想含义分析：按照当时洋务化的主流观念，所谓“中体西用”无非就是对中国封建封建制度的改造。以孔孟之道为代表的君主专制制度。 思想文化以“伦理名言”为思想基础，注重学习西方技艺。 但是，封建君主的专制制度是不可动摇、不可改变的。 背景：第二次鸦片战争后，清朝内忧外患，统治阶级开始寻求出路。 其本质是：利用西方科学技术来维持封建统治，即“博取他人之长，运用其技术来制强者”。 地位：洋务运动在中国近代史上的地位和作用非常重要。 从思想上看，洋务运动中以“中体西用”作为指导思想虽然有其自身的局限性，但作为一种思想观念，其作用和影响却不可低估。 毕竟，它为中国现代化的深入发展奠定了基础。 历史学家对中国现代化的表述有三个层次。 这意味着中国的现代化经历了三个发展阶段。 洋务运动作为第一个发展阶段，对封建帝国近代化的出现发挥了作用。 启动的关键作用。 如果没有洋务运动，中国的资本主义和资产阶级的出现就会推迟一段时间。 在一定程度上，自然就没有1898年的资产阶级维新运动、立宪运动、1911年的辛亥革命，也就没有现代化的资产阶级性质。 五四新文化运动后来对中国近代史产生了巨大影响。 可以说，没有洋务运动，中国现代化的历史就失去了展开的基础。 正是因为洋务运动的实践，中国现代化的发展才有了向纵深发展的基石。
（二）回归“中体西用” 在席卷全球的现代化浪潮中，强调民族特色，即重视现代化模式与特定文化传统的关系的倾向开始获得更多关注。以及更广泛的认可。 “中国特色社会主义”作为政治口号的文化意义在此背景下凸显出来，与学术思想界所谓的“文化保守主义”思潮遥相呼应。 4.为什么近代初期中国人没能向西方学习？ 主要原因是他们没有将西方的学习与中国的具体国情结合起来。 中国是一个半殖民地半封建社会的国家。 外国资本主义和国内封建统治是中国进步的两大障碍。 中国不能走西方资本主义的老路。 1898年的维新运动和1911年的革命已经证明了这一点。 中国必须找到“根本解决办法”，即彻底推翻帝国主义封建主义的统治，走社会主义道路。 这个任务最终是由中国共产党完成的。 5、近代早期（五四运动之前）中国进步思想的演变过程和主要特征。
演变过程：①鸦片战争后，新思潮兴起，地主阶级先进人士提出“师夷长技制夷”的思想。 ②20世纪60年代，洋务派提出“中学为体，西学为用”的思想，学习西方技术，富国强兵。 ③20世纪90年代以后，改革思想成为中国进步思潮的主流，其主要内容是建立议会、制定宪法、实行君主立宪制、发展资本主义。 ④ 20世纪初，民主革命思想成为进步思想的主流，主张通过暴力革命推翻清政府，建立资产阶级共和国，使民主共和的理念深入人心。人们。 ⑤第一次世界大战期间，资产阶级激进分子发起新文化运动，以民主科学为旗帜，对封建传统文化进行更加彻底的批判。
特点：①以学习西方为主。 ②体现日益强烈的反侵略、反封建特征。 ③由于剧烈的历史演变，尚未形成完整、成熟的理论体系。 ④ 以资产阶级政治思想为主流，未能找到适合中国的正确方向。
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