本文总结了一些紧急情况和对策。 希望您阅读后能够得到启发和帮助。
一是思维受阻。 比如作文题目是我考前没有训练过的类型，或者题目很难复习，题目很难写，我没有想法，我太紧张了，我的头冻结了，我的思维是我感到困惑，感到焦虑和恐慌。 相反，写作就更困难了。 展开困难，最终导致写作困难，作文无法完成甚至崩溃；
第二是他们根本记不住文章的支持材料。 例如，我设置了一些分论点，但紧张的原因是我想不出材料来支持我的论点，导致文章直白，一遍又一遍地重复一句话，最后无法完成它；
第三，我写了很多，很多时候我发现自己跑题了。 这实在是致命的。 有的学生眼含泪水呆呆地看着监考老师，停止写作，倒在地上……
第四，中心论点已经确定，比如“生活需要诗意的生活”，但文章不知道如何展开。 这个就更激烈了，整张卷子就这么一句话，批卷老师就崩溃了……
第五，我真的尽力了……但是字数还是不够。 我........
紧急措施，带走！
情况一：创意受阻的紧急处理
【措施】
1、心理建设：迅速调整心态。 实践证明，备考中考时的大量练习几乎可以覆盖高考作文的类型（这也意味着你要认真听老师讲课，好好练习）。 即使你没有练习过类似的题目，但是写作技巧、写作方法、写作内容我们肯定已经练习过很多次了，只要保持冷静的心态就一定能完成。 所以，放轻松。
2、作文材料多读两遍；
3、首先概述关键词锁定内容要点；
4、结合命题的背景和目的，研究命题的意图，理解隐含的内容。
5. 将关键词组合成句子，并确认该句子能涵盖材料的大部分意思。 用句子组合再次阅读材料并确认材料被覆盖，然后再确认想法。
6、如果你不确定自己的意图，又怕跑题，可以逆向思考：如果是这个想法，提案者应该出示什么样的材料？ 或者列出您的想法并选择最接近材料的想法。
7. 分解想法并写出大纲。 注意段落开头、结尾和第一句的关键词。
8.在写作过程中，你可以回忆一下你以前读过的范文和你写过的模拟考试论文，想想它们在内容和形式上与本论文题有何相似之处。 一旦你受到启发，你的想法就会立即开放。
场景 2 意外材料
【处置措施】
1.把你所知道的人物例子写在草稿纸上，思考整个人物的一生或事件的每一个细节，看看你是否能从与主题相关的角度来解读。
2.查找你所学过的教材中的内容和人物。
【例】：盖希伯（文王）被克制，表演《周易》； 钟涅写了《春秋》； 屈原被流放，写下《离骚》； 左丘双目失明，写“国语”； 孙子兵法，《孙子兵法》《修订清单》； 卜韦迁蜀、《鹿兰》等，每一个人物都是好素材。
3、搜索身边的生活，特别是近期的热点政治问题和人物，如改革开放40周年的热点人物、近期的感人人物（英雄王继才、英雄张福清、“人民英雄”隐藏自己的优点和名声的人）
4、简单地进行理论论证。 可以使用假设论证、正反论证、归纳法等技巧来进行论证。 同时，你可以进行比喻论证。 你可以利用物理、化学和生物学的知识原理或实验来进行隐喻论证。
5.根据自己的经历和经历进行思考（适合推理，但证明性比较低，但我们可以将个人经验升级到整个青年团的水平来论证）
【举例】：以短视频对青少年的影响为例。
【个人】：从个人角度来说，短视频不仅占用了我零散的时间，更重要的是让我感觉很多时间空虚，影响了我人生规划的实现。
【升级】“毁灭我们的不是我们所恨的东西，而是我们所爱的东西。” 短视频能给我们带来暂时的快乐，确实丰富了我们的娱乐生活，但长期沉迷于短视频带来的短暂快乐，被流行文化消耗，往往会给我们带来精神上的空虚和无力前行。 不如静下心来，为自己的人生主题而努力，让生活在努力中绽放光芒，让青春在正能量中精彩。
6. 按社会领域收集想法。 各界代表：新闻界（白岩松、柴静、撒贝宁、张璐）、体育界（足球、游泳、篮球、乒乓球）、文学界（莫言）、商业界（马云、任正非）等。 数字。
场景三：写了很多，发现跑题了。
【处置措施】
1、立即重读论述题，看书面文字与论述题的要求和意义之间的差距，找出两者之间的联系；
2、如果内容正好写反了，可以仔细起草一段紧贴题意的材料，形成鲜明对比，然后再写一段话，对两段话进行比较分析，并提供正反面论点。 评分团队很可能会认为，刻意使用限制、对比或衬托的写作方法，以更好地突出中心思想。
3、在离题段落或后续段落的空白处，用总结句和过渡句将书面部分与主题焊接起来。 这些句子必须强调文章的关键词。
4、在后面的写作中，强化主题意义，在段首、段末、文章结尾等处，利用各种手段和方法及时点明主题，并反复指出主题。
【例】2010年高考，湖南考生完成了期末作文题。 他发现这篇作文的标题居然是《干旱》。 这个话题他太熟悉了。 他曾经写过这个话题，因为文笔好，被老师当作范文。 他的文章他熟记在心。 于是，他高兴极了，赶紧写下了自己得意的作品。 写完后，他松了口气。 突然，他发现作文的题目不是“干旱”，而是“早晨”！ 我有一种欲哭无泪的感觉……如果这位考生冷静、善于思考，他可以在文章最后写下这样一段话：如果你想让自己的生活避免进入上述的“干旱”局面，你必须这样做那就“早”做好准备吧。 我们十七岁、十八岁，正处于人生的“早期”。 只要我们仔细分析前人进入“干旱”局面的原因，分析前人进入“干旱”局面带来的危害，我们一定会提高警惕，及早采取一切预防措施。 “早起”的农民，他的稻田就不会“干旱”！ ——我想也许我可以扭转局面，得到一个我可以接受的分数。
场景 4：无法提出想法
【处置措施】：以诗意生活为例。
1、运用“介绍、建议、联系”或“什么、为什么、如何”等基本思维模式进行初步开发。
2、并行思想的拓展：
诗意的生活，就是回归自然的生活。
诗意的生活，就是优雅的生活。
诗意的生活是孤独但不孤独的生活。
3、渐进式拓展思路：
古人在诗歌中找到了生命的意义。
在当今浮躁的世界，我们更需要诗意的生活。
面向未来，个体意识的觉醒也需要诗意的生活。
4.从小到大发展想法：
诗意的生活可以让自己摆脱复杂事务的束缚。
诗意的生活才能揭示社会的真实本质。
诗意的生活可以为民族注入从容淡雅的气质。
场景五：字数不足的紧急处理
文章即将结束，没什么好说的，字数不够。 这时，可以采取以下方法：
1、采用具有一定递进关系的排名，例如：
【原句】：如果人生如浮萍，你只能在水面上随波逐流，永远成就不了伟大的事情。
【补充】：如果人生如浮萍，只能在水面上随波逐流，难以成就伟大事业； 也会如一场梦，眼前的成就瞬间化为虚无，又如鱼龙潜渡，只留波涛，无暇感叹。 。
【注】：如果考试紧急时刻首先要保证结构的完整性，那么就必须有一个结局。 为了尽快增加内容，并列句型就非常适合，特别是一行占几个字的话，四个并列句就可以占八行。 但排比句必须有一定的逻辑性，不建议使用相同等价关系的排比。 例如，这种情况必须坚决避免：
如果你是一棵大树，就投下阴影；
如果你是清泉，则滋润大地；
如果你是一棵小草，就增添一抹绿意。
如果你是一朵花，就装饰夜空的一角。
如果你是一朵白云，就打扮在晴空万里。
看起来很美，但没有实际意义。 绝对避免它。 强调以粗体显示。
2、具有一定递进关系的反问句；
例：【原句】：这种做法真的合适吗？
【增加字数】：这种做法真的科学吗？ 真的合适吗？ 它真的无害且中性吗？
【运用技巧】这种带有一点哲理的反问句，可以快速体现你的思维能力。 常见的可用于反问句的多功能句子包括：“是否居中，不偏激？” “这真的是一个趋向绝对真理的命题吗？”
3、使用重复的词语；
【原句】：下着小雨。
【增加字数】：沙沙、沙沙、滴滴、滴滴、滴滴、滴滴，在灯光暗下来的那一刻，雨在漆黑的原野里轻轻地唱着。
【使用提示】：会让文章有节奏感。 但它不能以长形式使用。
4.使用相似的意图（山、水、石、海等）
例如，如果素材中有山脉，则可以使用流水的图像。
【举例】因山扎根于大地，根基深厚，不畏惊涛骇浪，故有“立于千尺之墙”之美称； 海聚千江之水，积成源源不断的水流，故能形成汹涌的波涛。
5.精细化、立体化的描述。
详细地描述要描述的情节，与场景产生丰富的联想，仔细地控制细节，包括光、声、色、味道、视觉以及目标人或人的外貌、服装、表情、眼睛等。目的。 动作等都被细致地描绘出来。 大家都知道达芬奇画鸡蛋的故事。 因此，如非必要，尽量不要使用此类知名案例。 但是，如果考场紧急的时候你想不出其他情况，就需要详细描述一下，以提高你的作文成绩：
达芬奇画鸡蛋的故事众所周知。 试想，如果他没有经历过生活的枯燥积累，没有经历过光影下坚定的目光和不断的汗水（细致描写的沉浸感），那么他很难形成巅峰的艺术基础。艺术。 如果是的话】【卢浮宫里最耀眼的光彩一定不是蒙娜丽莎，蒙娜丽莎神秘的微笑也不会让人着迷】
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