部编版五年级语文上册词语专项测试卷带答案，给孩子假期练习
五年级语文上册词语专项练习
1.用“√”画出加点字正确的读音。
嫉妒（dù hù） 凯（kǎ kǎi）旋琐（zuǒ suǒ）碎 馈（guì kuì）赠
刊（kān kēn）物 客栈（zàn zhàn）凛冽（lèi liè） 腼腆（diǎn tiǎn）
磁（cí zí）铁 鱼鳞（lín líng）船舵（duò tuò） 鉴（jiàn qiàn）别
书籍（jí jì） 湖畔（pàn bàn）比喻（yú yù） 卓（zhuō zhuó）越
2.拼音词语连一连。
bǎo lěi 人丘 xùn liáng 苔藓
snǒg yǒng 嘲笑 tái xiǎn 驯良
rén qiū 堡垒 jiǎo fèi 明鉴
yī wēi 怂恿 jī kě 缴费
cháo xiào 依偎 míng jiàn 饥渴
3.下面几组词语中，注音没有错误的一组是（ ）。
A.仇敌（chóu） 冠军（ɡuàn） 发酵(jiào )
B.日寇（kòu） 水浒（xǔ） 斩杀（zhǎn）
C.祭奠（chá） 烟熏（xūn） 超级（chāo）
D.婚姻（hūn） 晚辈（bèi） 罚款（fǎ）
4.读音是“cháng é”的词语是（ ）。
A.唱歌 B.产额 C.嫦娥 D.长鹅
5.下列选项中的词语书写完全正确的一组是（ ）。
A.身段 洁构 好处 绝口不提
B.随行 边界 传播 同心谐力
C.挑选 迟廷 嫂子 众星拱月
D.漫步 流连 杏仁 诗情画意
6.下面词语中“毕”表示完结意思的一项是（ ）。
A.毕竟 B.毕业 C.毕露 D.毕其全力
7.下面词语中（ ）和“积极”搭配最合适。
A.配合 B.出发 C.举行 D.访问
8.读一读下面词语，从感彩上不同类的是（ ）
A.饮水思源 B.忘恩负义 C.诡计多端 D.臭名远扬
9.下列词语中不属于描写心理活动的是（ ）。
A.兴高采烈 B.得意忘形 C.胆战心惊 D.足智多谋
10.根据词语意思组词。
（1）“屑”表示碎末，可组词；表示琐碎，可组词；表示认为值得（做），可组词。
（2）“珍”表示宝物，可组词；表示宝贵的，贵重的，可组词；表示重视，可组词。
（3）“僵”表示直挺挺，不灵活，可组词 ；表示双方相持不下，可组词 。
11.照样子，根据提示填写汉字组词。
（1）例：蔬（菜） 珊（瑚）
懒（ ） 玲（ ） 吩（ ） 叮（ ） 催（ ） 追（ ）
（2）例：明（暗） 黑（白）
反（ ） 是（ ） 胜（ ） 高（ ） 开（ ）
（3）例：朴（素） 明（亮）
静（ ） 错（ ） 愤（ ） 积（ ） 堆（ ）
12.选一选，填一填。
商讨 商量 商议
（1）这个问题如何解决，还需要好好（ ）一下。
（2）大家朋友一场，万事好（ ）。
（3）会议上代表们各抒己见，共同（ ）城市发展的实施方案。
悲痛 悲愤 悲伤
（4）祖父（ ）地讲述着的经过和国人受到的灾难。
（5）那时的我，真像死了母亲似的那样（ ）。
（6）看到衣衫褴褛的老人，我会默然感到（ ）。
13.补全词语，完成练习。
负请罪 失魂落 草不生耳欲聋 举世名 处心积
心旷神 津津有 相为命难以信
（1）和“举世名”意思相近的四字词语有、。
（2）请写出“负请罪”故事中的两个主要人物、。
（3）与词语“津津有”结构相同的词语有、。
（4）用“相为命”造句：
（5）以上形容声音大的词语是；形容土地贫瘠的词语是。
（6）“津津有”是个多义词，请用它写出两个意思不同的句子。
①：
②：
14.读句子，在括号内填写“千X万X”的词语，使句意通顺。
（1）说了这么多，难道你还不相信，我说得都是（ ）的事实。
（2）峰顶（ ）的景观令人叹为观止！
（3）快逃吧！说不定什么时候会有（ ）杀来。
（4）官兵们经过（ ），终于疏通了河道。
（5）我心里的（ ）汇成一句话：祖国万岁！
15.读句子，把划线部分换成意思相近的四字词语，写在括号内。
（1）听到探子来报，平日是威风凛凛的。（ ）
（2）像你这样，遇到事情，大家还怎么跟着你干？ （ ）
（3）你这是，一元钱难倒了英雄汉。（ ）
（4）大家，有不明白的地方就直接问出来。（ ）
（5）他深知“”的道理,携手乡亲们共奔小康之路。（ ）
16.看拼音，写词语。
wéi dú jī zhì rì qī
（ ） （ ） （ ）
zhí wèi dì tú chù dòng
（ ） （ ）（ ）
wán zhěng huáng hūn yōu rán
（ ） （ ） （ ）
lóng zhòng bèi yǐng jiàng lín
（ ）（ ） （ ）
róng shù huāng táng pò jiù
（ ） （ ） （ ）
bì nàn jí shì shū shì
（ ） （ ） （ ）
yíng huǒ chóng dà yàn piàn kè
（ ） （ ） （ ）
fǎng wèn chōu xiàng jì sù
（ ） （ ） （ ）
17.写出下面词语的近义词。
寻常-（ ） 平稳-（ ）召集-（ ） 允诺-（ ）
照看-（ ） 感激-（ ）爱惜-（ ） 警觉-（ ）
18.写出下面词语的反义词。
寻常-（ ） 平稳-（ ）召集-（ ） 热情-（ ）
僵硬-（ ） 破坏-（ ）错误-（ ） 光滑-（ ）
参考答案
莒县夏庄镇中心小学牛一力：主动回答问题学生，可获得抽奖机会
莒县教体局——我身边的网红老师评选系列报道29
人物简介：牛一力，莒县夏庄镇中心小学教师。鬼灵精怪的牛老师总是给孩子们新的惊喜，为了增加来上课的“粉丝”，她在各大直播软件中也学会了不少套路，她规定：每节课主动连麦回答问题的同学，在课后5分钟可获得一次抽奖机会，有了这些礼品的小诱惑，孩子们都在争先恐后的回答问题，为下次抽奖争取宝贵的机会。这样“诡计多端”的网红老师，爱了~爱了~
当前，开学延期，而我们孩子的成长绝不能延期。在这个“加长版寒假”里，莒县夏庄小学英语老师牛一力带领着六年级4个班的学生开启了网络学习之路。上的了讲堂，下的了直播，更是能三头六臂应付学生的各种学习难题。而这些恰好就是一次次的提升，一次次的自我超越。牛老师说，这次的小憩，给了全体老师们更多的观察和思考，我们的每个学生，也不会因为停课而停止前进的脚步。小小的画笔，创造大大的奇迹。一张张普通白纸，在孩子们的手中变成了一封封祝福的信，一抹生命的红色，一道希望的绿色，还有那阳光的金黄……五颜六色汇聚成孩子们心中的千言万语和一声声真诚的祝福。他们用稚嫩的手写下“Wuhan Go !”“China Come On!”，抗击从我做起，感受到这“万众一心、共同抗疫”的中国力量。
4个班，近二百名学生，对牛老师来说 线上作业批改可是一项大工程。英语作业有跟读作业、抄写默写作业、课堂练习作业等等。仅仅小程序里的作业图片，就要用去近四个小时的时间去批阅。但是，为了保证孩子们的学习效果，她不抱怨，不敷衍，认真对待孩子们的每一份作业。有时因为网络问题批改不了作业，有时因为学生书写潦草或者拍照不清晰而烦恼焦躁时，想想医务、疫控工作者们冲在了第一线；作为教师、幕前的主播要当，幕后成堆的作业更要批！因为她相信，特殊时期的这份付出是值得的。
为了培养孩子们的英语学习乐趣，互相促进，共同提升英语成绩，闲暇之余，牛老师还组织了“超级模仿秀”“我是小老师”等活动。通过模仿老师的课堂讲解，更加充分的理解掌握语法知识，提升口语水平，孩子们也可以评选出心目中的超级小达人。不仅如此，在学习“现在进行时”这个时态的时候，同学们带着口罩，走进大自然，拍取生活场景来用英语造句，小视频传到微信群里，孩子们欣赏的不亦乐乎。在玩中学，在学中乐，乐学在家，不负春时！这样多姿多彩的学习生活、这样活泼可爱的英语老师，怎能让孩子们不爱上英语？
网课期间，最令孩子们翘首以待的就是每次结束课程后的“互动抽奖环节”了。鬼灵精怪的牛老师总是给孩子们新的惊喜，为了增加来上课的“粉丝”，也是煞费苦心吖！她从各大直播软件中也学会了不少套路，她规定：每节课主动连麦回答问题的同学，在课后5分钟，可获得一次抽奖机会，奖品虽然不值钱，但也是老师的一番心意。有笔记本、红笔、小零食，还有小额红包、免写作业等等...可谓是让孩子们大开眼界，有了这些小诱惑，孩子们都在争先恐后的回答问题，为下次抽奖争取宝贵的机会。这样“诡计多端”的网红老师，爱了~爱了~
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