21班的学生在国学广场排队等候放学。 （南海网记者 周静波 摄）
南海网海口9月11日电（南海网记者周静波）习近平总书记在教师节视察北京师范大学时表示不赞成将古代经典诗词散文从课本中删除。 南海网记者走访了解到，海南省目前使用的小学语文教材中古诗词、散文的比例较低，省教育厅、教研所等机构无权增加古诗词和散文的比例。 但教科书上没有，并不意味着学校不会单独教授它。 海口英才小学、海口二十一小学等学校均开设国学课程。 老师、学生、家长纷纷表示，语文课不仅能帮助孩子提高语言能力，还能帮助孩子学会如何做人。
海南小学古诗词文本少却不能换教材
刚刚过去的教师节，习近平总书记在视察北京师范大学时表示：“我强烈不赞成把古代经典诗词散文从课本中删除，‘去中国化’是非常可悲的。这些经典应该嵌入到教材中。”在学生心中，它已成为中华民族文化的基因。” 记者11日走访海口市小学时发现，海口小学目前使用的语文教材中古诗词的比例较低。
“语文课本里大约有20篇课文，其中古诗词课文一般只有两篇，或者四首诗左右。” 海口市第二十一小学语文老师林碧云说。
主要负责小学语文教材研究的海南省教育研究所王勤宇老师表示，目前海南省小学使用的是人民教育版和江苏教育版两个版本的语文教材，比例约为50：50。 海口所有小学均使用这两个版本。 苏教版。 在这两个版本的教材中，古诗词文本所占比例较低。 虽然她也认为古诗词文本在文本中的比例应该提高，但省教研所不能影响出版社对文本的编辑和选择。 “但课本上没有，不代表老师不会单独教。” 王钦宇老师说道。
海南省教育厅基础教育处副处长龙观武也表示，教育厅没有教材内容选择的权力。
“我们会根据教材使用过程中遇到的情况向出版社提出建议，但建议是否采纳还要看出版社。”龙副局长说。
21班的学生在老师的带领下背诵唐诗。 （南海网记者 周静波 摄）
师：读古诗词让学生的作文更有文学性。
据了解，海口英才小学、海口二十一小学等小学均开设国学课程。
11日下午3点左右，记者抵达海口21小时后，教室里传来朗读声。 学生们在老师的带领下齐声背诵三字经和唐诗。
海口市第二十一小学自2011年开始实施国学课程以来，已经三年了。据海口市第二十一小学校长林方良介绍，老师每天早读、课后、每周都会组织学生读书。当校旗升起时。 背诵中国经典，一、二年级学生学习《三字经》和《弟子规》，三、四年级学生主要学习《论语》，五、六年级学生学习古诗词。
“低年级的孩子一开始可能只是机械地背这些古诗词，但背多了，就能培养出语感。” 21号四年级语文老师芮丽珠说：“随着年龄的增长，他们会逐渐理解现在背诵的古诗词，老师也会在课堂上讲解。”
“经过这几年的国学学习，学生每学期可以比课本多学习30首左右的古诗词。” 六年级语文老师林祝平说，现在，她时不时能在同学的作文中发现一些惊喜：“在上周收集的中秋作文中，我发现很多学生都学会了借用古诗典故，引用一些名句，比如班上有一位同学，独自来到海口上学，弟弟妹妹都在农村老家过年。节日作文中，他引用苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”来表达自己独自度过中秋节的感受。
除了学业上的进步，21号的老师们还希望通过国文教育孩子们一些做人的道理。
“现在的孩子大多是独生子女，比较以自我为中心。在国学课上，我们会通过《三字经》和《弟子规》，教他们如何谦虚、孝顺父母。比如，‘如果你四岁了，就可以做梨了。”二年级语文老师林碧云说，“家长们都说‘不用等’。”
21号的学生必须背诵古诗才能放学。 （南海网记者 周静波 摄）
家长：孩子比较懂事。 孩子们：学习中国传统文化很好玩。
学校开设中文课程，家长表示支持，孩子们也觉得学习很有趣。
“学校有中文课很好，现在孩子在家里懂事多了，回家吃饭他们知道帮我拿碗筷，吃完饭还帮忙收拾桌子。” ” 学生家长王女士说。
“我的孩子现在会在家里帮忙做家务了，他会扫地、收拾桌子。” 学生家长李先生告诉记者：“虽然我的孩子现在才三年级，只能背一些古诗词，听不懂意思，但他放学回家后我们家长也会教。” ”。
二十一小学二年级学生陈子华说，她觉得背三字经很有趣。 老师读几遍就能记住。 虽然意思不太清楚，但是老师解释完你就明白了。
五年级的李素凡同学也觉得读古诗很有趣，现在她能读懂很多诗词了。
海中老师：小学多读古诗词散文可以减轻初中学习压力
林艳老师在海南中学初中教语文已有31年。 根据她多年的教学经验，她认为学生在小学多读书、背诵古诗词，不仅可以提高作文能力，还能减轻初中的学习压力。
“小学课程少，学习时间主要分配在语文、数学、英语上。而且孩子记忆力好，容易背。小学阶段多背一些诗词，学生印象就会更深进入初中以后，科目多了，课业也多了，在小学古诗词、散文方面打下了很好的基础，可以缓解一些初中的压力。 ”高中学习时，林艳老师说，“另外，我背过诗歌、散文，学生在写作时可以灵活运用一些名句、名篇，可以给文章增色不少。 ”
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