1.观察学习
答案:观察学习:通过观察他人的行为(称为榜样)来学习。
2. 认知结构或图式
答案:认知结构或图式:一种有组织的思维或行动模式,可用于整合经验和解决问题。
3. 同化与顺应
答:同化与适应:同化是指使外部刺激适应个体内部心理结构的过程(将当前刺激纳入正在形成或已经形成的结构的过程)。 顺应是指改变个体原有的认知结构以适应外刺。 刺激结构的过程(当他发现原来的图式不能适应新的刺激时,他就会改变原来的图式来应对新的刺激,这就是适应)。
4. 最近发展区
答:最近发展区:介于孩子“目前的发展水平”和“通过成人指导可能达到的水平”之间,就是孩子的“最近发展区”。
5.社会生态系统理论
答:社会生态系统理论:由美国学者布朗芬布伦纳提出。 他认为个体的发展发生在直接环境(养育家庭)和间接环境(社会和文化)之间的几个环境系统中。 每个系统都与其他系统以及单个孩子本身进行交互。 这种相互作用的结果就是孩子不同程度的发展。 个体环境由微观系统、中观系统、外部系统、宏观系统以及由内到外的动态变化系统组成。
2、选择题(每题2分,共20分,请在横线上填写正确答案的字母编号)
6、学龄前儿童的发展是一个系统的整体。 但在研究和学习中,我们可以将儿童的发展分为三大领域:生理发展、认知发展、发展。
A、道德
B. 情感和社交
C、感知
D、游戏
答案:情感和社交
7.对孩子的系统学习始于。
A、十九世纪末
B. 中世纪之前
C.20世纪60年代
D、中世纪
答:十九世纪末
8. 科学儿童心理学的诞生始于1882年德国生理学家和心理学家的工作
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