部编版六年级上册《语文园地七》图文讲解
知识点
一、交流平台
我发现这次大家交流的是做课堂笔记的方法,运用这些方法,既可以帮助我们记忆,还可以促使我们积极思考。
(1)用图示法记录老师讲的重要内容;
(2)记下需要继续思考的问题或需要查资料的部分;
(3)用简短的语句记录下听课过程中的想法。
平时上课时,我也会做课堂笔记,比如:记录老师的课堂板书,记录老师强调的知识点,记录老师新教的方法,记录我自己容易混、容易错的地方,记录老师点到的或我想到的与当堂课有关的诗句,有时还记录同学们交流时的一些独特的感受等。
二、词句段运用
1.日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读下面的词语,和同学交流它们的意思,再选一两个说句子。
亮相 行当 压轴 行头
跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏
粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身
这些词语都是与戏曲有关的,我们可以在理解词义的基础上学习运用这些词语。
亮相:一种戏曲表演动作。主要角色上场时、下场前,或者是一段舞蹈动作完毕后的一个短暂停顿,集中而突出地显示出人物的精神状态,采用一种雕塑的姿势称为“亮相”。戏曲的亮相有两个作用:一是向观众展示美丽的造型,二是便于拍摄剧照。
行当:戏曲演员专业分工的类别,主要根据角色类型来划分,如京剧的生、旦、净、丑。
压轴:戏曲名词,指一次戏曲演出的倒数第二个剧目。
行头:戏曲演员演出时用的服装,包括盔头、靠、衣服、靴子等。
跑龙套:原指在戏曲中扮演随从或兵卒,后比喻在人手下做无关紧要的事。
唱白脸:在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色,比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。
花架子:戏曲舞台上演武将的角色中专门有一个行当叫“架子花”,是“花脸”的一种,观众所欣赏的重点之一就是他的功架(也称“架式”),即看他像不像武将。戏台之外,现实生活中所说的“花架子”,往往指形式主义的做法。
对台戏:两个戏班为了互相竞争,同时演出的同样的戏。
粉墨登场:化装上台演戏。
字正腔圆:(说或唱)字音准确,腔调圆润(多用于戏曲或曲艺)。
有板有眼:指唱腔合乎节拍。亦指言语行动有条不紊,富有节奏或章法。
科班出身:科班,中国旧时培养戏曲演员的场所。“科班出身”现在指专业对口,在所从事的工作方向,有所学习有所研究的人。
2.一位同学根据下面的说明书,做成了图中的小台灯。小台灯有一处做错了,跟说明书写得不够清楚有关系。读读说明书,把写得不清楚的地方画出来,再改一改。
读一读说明书,再与图片对照,你会发现,做错的地方是把灯泡装在灯罩的外面了。这位同学没有做对,是因为说明书中的第三步写得不够清楚。
写得不清楚的地方:
改成:在乒乓球里围绕铅丝顶部用红橡皮泥做一个小灯泡。
三、日积月累
高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕
轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖
画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生
本次积累的 这些词语,我发现都是体现艺术美的,有关声音优美的,有关形态别致的,有关文学艺术美的……
高山流水:指知音难遇或乐曲高妙。
天籁之音:形容声音悦耳动听。
余音绕梁:形容歌声或音乐优美,耐人回味。
黄钟大吕:黄钟,指古乐十二律中六种阳律的第一律;大吕,指古乐十二律中六种阴律的第四律。后遂以“黄钟大吕”借指正大、庄严、高妙的音乐或文辞。
轻歌曼舞:轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。
行云流水:飘浮的云,流动的水,形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。
巧夺天工:精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。
惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非常逼真。
画龙点睛:比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句,使内容更加生动传神。
笔走龙蛇:形容书法笔势雄健活泼。
妙笔生花:形容文笔好,善于写作。
栩栩如生:形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。
图文解读
点击图片,查看大图
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单元知识点
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
哉(zāi) 轴(zhóu)
(2)难写的字
巍:注意右下“鬼”字头部是“丿”,竖弯钩里是“厶”。
曝:左窄右宽,注意右下是“氺”。
2.词
(1)必须掌握的词
谱写 著名 皮鞋 钢琴 幽静 断断续续
茅屋 琴声 烛光 失明 纯熟 清幽
琴键 霎时 景象 照耀 陶醉
(2)近义词
幽静~宁静 清秀~秀丽 陌生~生疏
纯熟~熟练 恬静~安静 陶醉~沉醉
著名~有名 霎时~瞬时 照耀~照射
断断续续~陆陆续续 微弱~柔弱
波涛汹涌~波浪滔天 驰骋~奔驰 尴尬~难堪
无穷无尽~应有尽有 虚拟~虚构 制服~治服
风雨不透~密不透风 不可开交~不亦乐乎
约定俗成~相沿成习
(3)反义词
幽静→喧闹 微弱→强烈 陌生→熟悉
纯熟→生疏 陶醉→苏醒
断断续续→连续不断 波涛汹涌→水平如镜
漂亮→丑陋 鲜明→模糊 虚拟→真实
传统→现代 奇特→普通 高妙→低俗
动态→静态 保留→舍弃
(4)词语归类
①AABB式词语:断断续续
类似的词语:
高高兴兴 快快乐乐 安安全全
②ABAC式词语:无穷无尽
类似的词语:
自生自灭 一生一世 无声无息
③描写风雨的词语:风雨不透
类似的词语:
风调雨顺 狂风暴雨 风雨大作
④描写波浪的词语:波涛汹涌
类似的词语:
碧波荡漾 波光粼粼 惊涛骇浪
⑤含有“然”字的词语:戛然而止
类似的词语:
蔚然成风 嫣然一笑 井然有序
⑥量词:
一首钢琴曲 一根马鞭 一套方法
⑦动词:
谱写乐曲 凸显气概
⑧修饰词:
幽静的 断断续续的钢琴声 微弱的烛光
清幽的月光 微波粼粼的海面 雪亮的浪花
恬静的脸 美妙的琴声 优美的姿态
⑨描写艺术高超精湛的成语:
笔走龙蛇 笔精墨妙 蚕头燕尾
龙飞凤舞 登峰造极
二、佳句积累
1.比喻句
(1)月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
这句话把微云比作轻纱,生动形象地写出了微云轻薄的特点。
(2)方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”
这句话把琴声比作巍巍泰山,生动形象地写出了伯牙琴艺的高超以及锺子期对音乐的精通。
2.精彩句
(1)他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……
这段话用生动形象的描写,写了皮鞋匠仿佛看到的美丽景象,从侧面反映了贝多芬弹奏的钢琴曲的内容。
(2)双方正在对打,激烈到简直是风雨不透,台下看的人非常紧张,一个个大气不敢出,都把眼睛睁得大大的,唯恐在一眨眼间,谁就把对方给“杀”了。然而也怪,就在双方打得不可开交之际,那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停,人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸,眼睛对着眼睛,兵器对着兵器,一切都像被某种定身术给制服了!
这段话用生动形象的描写,写了京剧演员在舞台上从表演到亮相的具体过程,体现了京剧舞台艺术独特的魅力。
标点符号是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)写出句中的破折号、省略号、引号的作用。(2)选出句中标点符号使用有错误的选项。
三、考试热点
1.《文言文二则》一课,常以课文内容填空或翻译重点词句的形式考查。
2.《月光曲》一课,第9自然段常以课内阅读或课文内容填空的形式考查。
3.《京剧趣谈》一课,其主要内容和文中重点词语常以判断或解释的形式考查。
4.第七单元习作“我的拿手好戏”,常以“第一次”“我学会了”“的滋味”“的启示”等作文形式考查习作水平。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:鲁迅《社戏》
推荐理由:这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据,用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历:两次是辛亥后在北京看京戏,一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏。作者以饱含深情的笔墨,刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动淳朴、善良、友爱、无私的美好品德,表达了作者对少年时代生活的怀念,特别是对农家朋友诚挚情谊的眷恋。
阅读方法:这篇文章可与《京剧趣谈》进行对比阅读,两篇文章虽然都是写“戏”,但文章体裁、写作方法、表达方法、主题思想等方面都有很大的差异。
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三年级上册语文-⑥《秋天的雨》人教版
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一、教学内容分析
课文以秋雨为线索,将秋天众多的景物通过秋雨巧妙地串起来,勾勒出一个美丽、
丰收、欢乐的秋天,表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
二、教学目标
1.认识“钥、匙”等10个生字,会写“盒、颜”等13个字,会写“清凉、留意”等14个词语。
2.能有感情地朗读课文,背诵第二自然段。
3.能读懂课文内容,知道课文从哪些方面写了秋天的雨,能说出自己感兴趣的部分。
三、教学重难点
能读懂课文内容,知道课文从哪些方面写了秋天的雨,能说出自己感兴趣的部分。
四、生字
识字表
钥:yào 匙:shi 缤:bīn 枚:méi 频:pín 勾:ɡōu
喇:lǎ 叭:bā 厚:hòu 曲:qǔ 丰:fēnɡ
写字表
盒:hé (盒子,礼盒,盒装)
颜:yán (颜色,颜料,颜面)
料:liào (配料,材料,颜料)
票:piào (门票,车票,票房)
争:zhēnɡ (争取,竞争,争抢)
仙:xiān (水仙,神仙,仙女)
闻:wén (闻名,闻着,耳闻)
勾:ɡōu (勾勒,勾选,勾心斗角)
紧:jǐn (紧张,紧急,紧密)
洞:dònɡ (山洞,洞穴,洞口)
油:yóu (香油,石油,油田)
曲:qǔ (歌曲,曲目,曲谱)
丰:fēnɡ (丰盛,丰收,丰富)
词语表
清凉 留意 颜料 枫叶 邮票 果树 菊花
仙子 气味 香甜 香味 加紧 过冬 丰收
五、近义词*反义词*多音字
近义词
留意--留神 炎热--酷热 香甜--甘甜 五彩缤纷--五光十色
反义词
凉爽--闷热 温柔--粗暴 打开--关闭 得到--失去 留意--忽视
多音字
好词积累
含“雨”字的词语:大雨滂沱 雨过天晴 呼风唤雨 风雨无阻 梨花带雨 雨后春笋 暴风骤雨 风调雨顺 狂风暴雨 风雨交加 倾盆大雨
六、课后练习
带娃学成语--“人寿年丰”
101、人寿年丰
【名称】人寿年丰[rén shòu nián fēng]
【释义】人长寿、年丰收,形容太平兴旺的景象
【出处】南朝·梁·萧统《文选·潘岳<藉田赋>》:“宜其民和年登。”李善注引作“人和年丰。”,后演变为“人寿年丰”
【示例】“门墙上挂着一副木对联,红漆底子上现出八个隶书黑字:"国恩家庆,人寿年丰。"”(摘自巴金《家》)
【语法】联合式;作谓语、宾语、定语、分句;含褒义
【近义词】丰衣足食 国泰民安 繁荣昌盛 风调雨顺 衣食无忧 兴国安邦 顺颂时祺
【反义词】人生如寄(寄:寓居,暂住。指人的生命短促,就象暂时寄居在人世间一样。罕见用)饥寒交迫 饿殍遍野 火热水深
“年”的来历
在我国,关于“年”的来历及传说大约有二种:
一、年是吉祥兽,给人类带来四季好运、五谷丰登;
“夕”是古代传说的怪兽,每年腊月底出现在人类群落周围,吃人、毁坏村庄。
天神“年”在腊月最后一天除掉了夕,所以腊月最后一日叫除夕。被年拯救后,新的日子就叫新年。
二、年是怪兽,专门祸害庄稼、危害百姓;
相传,中国古时候有一种叫“年”的怪兽,头长触角,尖牙利齿;目露凶光,凶猛异常。
“年”长年深居海底,每到除夕才爬上岸,吞食牲畜伤害人命。
时日一久,人们渐渐发现年兽害怕三样东西,即红色、火光和巨大的响声;于是后来的人们在除夕年兽将要到来的时候就会聚到一起,贴红纸(后来逐渐改为贴桃符或贴红对联),挂红灯笼,放鞭炮等等,目的就是为了赶走年兽。
当年兽被赶走以后,人们总是会高兴地互道:“又熬过一个年了。”
后来慢慢的就有了过年的说法,也由此出现过年的习俗了。
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