部编版六年级下册语文第五单元知识点归纳附每课一练及单元测试卷
六年级下册第五单元知识要点归纳
第五单元知识要点
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
诞(dàn) 械(xiè) 逆(nì) 锲(qiè)
(2)难写的字
辩:中间是“讠”,注意与“辨”相区别。
蟋:注意右上不要写成“采”。
诞:右边是“延”,不要写成“廷”。
械:注意右边是“戒”,不是“戎”。
(4)多音字
2.词
(1)必须掌握的词
洪亮 盲人 清脆 单调 加速 齿轮
唯恐 丑恶 恐怖 证实 蟋蟀 真理
定理 定律 学说 创立 司空见惯
疑问 洗澡 学院 机械 教授 逆时针
实验 论文 顺时针 见解 结论 正确
转动 测量 善于 事例 见微知著
解答 灵感 领域 机遇 锲而不舍
(2)近义词
弓缴~弓箭 专心致志~一心一意 洪亮~嘹亮
清脆~清亮 单调~单一 加速~加快
跳动~跳跃 入神~入迷 唯恐~担心
拒绝~谢绝 丑恶~丑陋 恐怖~恐惧
证实~证明 和谐~和睦 真理~真谛
研究~钻研 敏锐~敏感 司空见惯~习以为常
无独有偶~成双成对 静止~停止
顺序~次序 停留~保留 憎恶~厌恶
高傲~骄傲 失望~绝望 难过~难受
普通~一般 聪明~聪慧 陌生~生疏
讨论~商量 调整~调理 全神贯注~聚精会神
(3)反义词
专心致志➝心不在焉 洪亮➝低沉 清脆➝沉闷
单调➝复杂 加速➝减速 入神➝分神
拒绝➝答应 丑恶➝美丽 柔和➝强烈
真理➝谬论 独立➝依赖 诞生➝死亡
偶然➝必然 敏锐➝迟缓 司空见惯➝鲜为人知
无独有偶➝独一无二 静止➝移动 憎恶➝喜欢
高傲➝谦虚 失望➝希望 难过➝高兴
普通➝特殊 聪明➝愚蠢 陌生➝熟悉
没完没了➝戛然而止 全神贯注➝东张西望
(4)词语归类
①ABB式词语:急匆匆
类似的词语:圆溜溜 黑洞洞 蓝幽幽 蓝悠悠
响当当 赤裸裸 脏兮兮 阴森森
②ABAC式词语:摆来摆去
类似的词语:冷言冷语 一心一意 再三再四
一五一十 自由自在 人来人往 毛手毛脚
③描写动物叫声的词语:狗吠
类似的词语:鸡啼 鸟鸣 狼嚎 牛哞 虎啸
马嘶 龙吟 猿啼 鹤唳 乌啼 鸦噪
④含有反义词的成语:无独有偶
类似的词语:舍本逐末 上下其手 天罗地网
一张一弛 古往今来 一决雌雄 出将入相
⑤形容学习认真刻苦的成语:专心致志
类似的词语:孜孜不倦 一丝不苟 凿壁偷光
废寝忘食 囊萤映雪 悬梁刺股 以一知万
⑥量词
一个老人 一把小刀 一层玻璃 一个真理 一个梦 一本书
⑦动词
发出声音 引起注意 跨渡大洋 发现真理 拍拍脑袋
⑧修饰词
洪亮地响 和谐的声音 美丽的世界 丑恶而恐怖的东西 司空见惯的现象 反复的实验 小小的蚯蚓 偶然的机遇 全神贯注地看书 鄙夷不屑的神情
二、佳句积累
1.比喻句
(1)日初出大如车盖,及日中则如盘盂。
这句话运用比喻的修辞手法,把刚升起来的太阳比作车盖,把正午的太阳比作盘盂,生动形象地写出了不同时间看到的太阳的形状特点。
2.拟人句
秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。
这句话运用拟人的修辞手法,把各种的虫在草丛中的鸣叫声看作人在唱不同的歌曲,生动形象地写出了秋晚虫子鸣叫的热闹,表达了作者对大自然的喜爱之情。
3.反问句
哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?
这句话运用反问的修辞手法,强调了死的东西不会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音,表现了“我”对自己的猜想的肯定。
4.精彩句
真理诞生于一百个问号之后。
这句话说明了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。
考试点睛
反问句变陈述句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①下面的句子表达的意思与例句不相同的一项是( )。②把下面的句子改写成陈述句。
三、考试热点
1.《文言文二则》一课,常以课文内容填空或翻译重点词句的形式考查。
2.《表里的生物》一课,常以判断的形式考查对文中的“我”的人物评价。
3.《真理诞生于一百个问号之后》一课,文中的三个具体的事例常以课内阅读的形式考查。
4.《他们那时候多有趣啊》一课,想象丰富独特,常以口语交际的形式考查对未来上学方式的想象与展望。
5.第五单元习作“插上科学的翅膀飞”,常以编写科幻故事的作文形式考查习作水平。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:李媒《奇想与发明》
推荐理由:文章采用“总—分—总”的结构,先概述文章要说明的问题:任何一次发明创造都离不开发明的动机与灵感。着重点出孩子们天真无邪的问题与常人眼中的“异想天开”往往能引燃发明者创造性思维的火花。接着举实例说明。“一次性成像照相机”“两轮传动脚踏车”“隐形眼镜”的发明者都是在日常生活中产生的创造灵感,抓住了机会,经过潜心研究而获得了发明成果的。最后总结全文:生活中到处都有发明创造的契机(“契机”指事物转化的关键)。并告诉人们,只要有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛——即善于观察,抓住契机就可以有所发明、有所创造。
阅读方法:这篇文章结构清晰,内容浅显易懂,可与《真理诞生于一百个问号之后》进行对比阅读,从文章的写作特点、主要观点、议论方法、文章结构等方面比较二者之间的异同,从而多方面多角度地了解议论文的写作特点和叙事方法。
每课一练
部编版六（下）第五单元测试卷附答案
单元测试卷
每天学点成语 : 见微知萌
【成语名字】: 见微知萌
【成语拼音】: jiàn wēi zhī méng
【成语注音】: ㄐㄧㄢˋ ㄨㄟ ㄓㄧ ㄇㄥˊ
【成语释义】: 微：细微。萌：发生。看到事物微小的迹象，就知道其发展的程度。
【成语出处】: 《韩非子·说林上》:“圣人见微以知萌，见端以知末，故见象箸而怖，知天下不足也。”
【成语用法】: 作谓语、宾语；指事物的苗头推断发展趋势。
【近义词】: 见微知著、识微见几
【反义词】: 无
【成语例句】:
1、他向来见微知萌，神机妙算。
2、他是个充满睿智的人，道头会尾，见微知萌，你遇到什么疑难的事情，可以请教他，他会给你指点迷津。
【成语相关推文 – 关于气度关于格局】:
有句话说:“从古至今，凡成大事者，必有大格局。”
成事是果，格局是因。
那么，如何判断一个人的格局？
《韩非子》中有言：“圣人见微以知萌，见端以知末。”
本意是透过细节就能看到事物的本质；看到开始就能知道结局。
一个人的大格局，往往体现在各种细节中。
朋友聚会时，总有那么一两个人，喜欢高谈阔论，炫耀自己的优越。
他们口中大多念叨着“我曾经怎样怎样”“我亲戚如何如何”“我有个朋友……”。而真正格局不凡的人，往往低调谦和，看穿不言。
当不得不表露自己高于别人的地方时，也一定会加一句话给折下去，让别人接得住话，也不让他人觉得尴尬。
真正有大格局大智慧的人，深知人外有人，天外有天。
所以，有敬畏、知收敛、不炫耀，给他人留台阶，也给自己留余地！
有个同事，每次遇到极端天气叫外卖，虽然午休时间有限，自己很着急。
但总是不忘嘱咐送餐小哥：“注意安全，慢一点没关系。”
还会主动提出，提前确认送达，避免因天气问题派送延时，给对方造成损失。
拿破仑曾说：懂得换位思考，能真正站在他人位置上看待问题，这个世界就是你的。
有格局的人，善于换位思考，能够体谅别人的不容易，这是一个人最大的温暖与善良。
见微以知萌，见端以知末。——《韩非子·说林上》
【释义】见到微小的现象就知道事物的苗头，见到事情的开端就知道最终结果。窥一斑而知全豹，处一隅而观全局，这既是独具慧眼的“廉辨”，又是一种胸襟、眼界和格局。
【解悟】 “洞彻是非、慧眼如炬”是一种能力。细微之处见人品，说话做事多思考，行为处事把好度。我们要善于思考，做到辨别渐明，始终做上的“明白人”、工作上的“内行人”、作风上的“务实人”。
部编版六年级语文下册第五单元达标测试卷
单元知识点
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
诞(dàn) 械(xiè) 逆(nì) 锲(qiè)
(2)难写的字
辩:中间是“讠”,注意与“辨”相区别。
蟋:注意右上不要写成“采”。
诞:右边是“延”,不要写成“廷”。
械:注意右边是“戒”,不是“戎”。
2.词
(1)必须掌握的词
洪亮 盲人 清脆 单调 加速 齿轮
唯恐 丑恶 恐怖 证实 蟋蟀 真理
定理 定律 学说 创立 司空见惯
疑问 洗澡 学院 机械 教授 逆时针
实验 论文 顺时针 见解 结论 正确
转动 测量 善于 事例 见微知著
解答 灵感 领域 机遇 锲而不舍
(2)近义词
弓缴~弓箭 专心致志~一心一意 洪亮~嘹亮
清脆~清亮 单调~单一 加速~加快
跳动~跳跃 入神~入迷 唯恐~担心
拒绝~谢绝 丑恶~丑陋 恐怖~恐惧
证实~证明 和谐~和睦 真理~真谛
研究~钻研 敏锐~敏感 司空见惯~习以为常
无独有偶~成双成对 静止~停止
顺序~次序 停留~保留 憎恶~厌恶
高傲~骄傲 失望~绝望 难过~难受
普通~一般 聪明~聪慧 陌生~生疏
讨论~商量 调整~调理 全神贯注~聚精会神
(3)反义词
专心致志—心不在焉 洪亮—低沉 清脆—沉闷
单调—复杂 加速—减速 入神—分神
拒绝—答应 丑恶—美丽 柔和—强烈
真理—谬论 独立—依赖 诞生—死亡
偶然—必然 敏锐—迟缓 司空见惯—鲜为人知
无独有偶—独一无二 静止—移动 憎恶—喜欢
高傲—谦虚 失望—希望 难过—高兴
普通—特殊 聪明—愚蠢 陌生—熟悉
没完没了—戛然而止 全神贯注—东张西望
(4)词语归类
①ABB式词语:急匆匆
类似的词语:圆溜溜 黑洞洞 蓝幽幽 蓝悠悠
响当当 赤裸裸 脏兮兮 阴森森
②ABAC式词语:摆来摆去
类似的词语:冷言冷语 一心一意 再三再四
一五一十 自由自在 人来人往 毛手毛脚
③描写动物叫声的词语:狗吠
类似的词语:鸡啼 鸟鸣 狼嚎 牛哞 虎啸
马嘶 龙吟 猿啼 鹤唳 乌啼 鸦噪
④含有反义词的成语:无独有偶
类似的词语:舍本逐末 上下其手 天罗地网
一张一弛 古往今来 一决雌雄 出将入相
⑤形容学习认真刻苦的成语:专心致志
类似的词语:孜孜不倦 一丝不苟 凿壁偷光
废寝忘食 囊萤映雪 悬梁刺股 以一知万
⑥量词
一个老人 一把小刀 一层玻璃
一个真理 一个梦 一本书
⑦动词
发出声音 引起注意 跨渡大洋 发现真理 拍拍脑袋
⑧修饰词
洪亮地响 和谐的声音 美丽的世界
丑恶而恐怖的东西 司空见惯的现象
反复的实验 小小的蚯蚓 偶然的机遇
全神贯注地看书 鄙夷不屑的神情
二、佳句积累
1.比喻句
(1)日初出大如车盖,及日中则如盘盂。
这句话运用比喻的修辞手法,把刚升起来的太阳比作车盖,把正午的太阳比作盘盂,生动形象地写出了不同时间看到的太阳的形状特点。
2.拟人句
秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。
这句话运用拟人的修辞手法,把各种的虫在草丛中的鸣叫声看作人在唱不同的歌曲,生动形象地写出了秋晚虫子鸣叫的热闹,表达了作者对大自然的喜爱之情。
3.反问句
哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?
这句话运用反问的修辞手法,强调了死的东西不会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音,表现了“我”对自己的猜想的肯定。
4.精彩句
真理诞生于一百个问号之后。
这句话说明了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。
反问句变陈述句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①下面的句子表达的意思与例句不相同的一项是( )。②把下面的句子改写成陈述句。
三、考试热点
1.《文言文二则》一课,常以课文内容填空或翻译重点词句的形式考查。
2.《表里的生物》一课,常以判断的形式考查对文中的“我”的人物评价。
3.《真理诞生于一百个问号之后》一课,文中的三个具体的事例常以课内阅读的形式考查。
4.《他们那时候多有趣啊》一课,想象丰富独特,常以口语交际的形式考查对未来上学方式的想象与展望。
5.第五单元习作“插上科学的翅膀飞”,常以编写科幻故事的作文形式考查习作水平。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:李媒《奇想与发明》
推荐理由:文章采用“总—分—总”的结构,先概述文章要说明的问题:任何一次发明创造都离不开发明的动机与灵感。着重点出孩子们天真无邪的问题与常人眼中的“异想天开”往往能引燃发明者创造性思维的火花。接着举实例说明。
“一次性成像照相机”“两轮传动脚踏车”“隐形眼镜”的发明者都是在日常生活中产生的创造灵感,抓住了机会,经过潜心研究而获得了发明成果的。最后总结全文:生活中到处都有发明创造的契机(“契机”指事物转化的关键)。并告诉人们,只要有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛——即善于观察,抓住契机就可以有所发明、有所创造。
阅读方法:这篇文章结构清晰,内容浅显易懂,可与《真理诞生于一百个问号之后》进行对比阅读,从文章的写作特点、主要观点、议论方法、文章结构等方面比较二者之间的异同,从而多方面多角度地了解议论文的写作特点和叙事方法。
单元测试卷1
参考答案
答案
一、1.C
2．蟋蟀 诞生 机械 辩论 援助 清脆 恐怖
射箭 逆时针
3．(1)A(2)A(3)C
4．走 司 惯 锲 追 偶 贯 注 俱 鄙
(1)司空见惯 (2)锲而不舍 (3)走马观花
5．(1)不可能有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。
(2)示例：只要有毅力，肯努力，我们就一定能成功。
(3)两个小孩儿笑着说：“谁说你知识渊博呢？”
二、6.示例：哥哥，你看，哪个科学家在成功之前没受过挫折？你只要有信心，不断努力，就一定会实现你的理想。
三、7.孟子•告子上 专心致志，只听弈秋的教诲 三心二意，不认真听讲
8．太阳离人远近 实事求是 示例：学无止境
9．(1)√ (2)√ (3)×
四、(一)10.震动 chuánqiàn 拒绝
11．妻子对洪家荣的关心 不合适。改后没有原句语气强烈，表现不出妻子对洪家荣的关心程度之深。
12．示例：他在美国参加计算学习理论会议，会场上外国专家趾高气扬的傲慢态度让洪家荣受了很大的刺激，他要为祖国争得荣誉和尊重
13．示例：爱国敬业、无私奉献。
(二)14.塑料袋
15．(1)× (2)× (3)×
16．略。
17．列数字 示例：我国每年因生产塑料袋而消耗的能源多
18．示例：喜欢。因为统计图能够直观地反映数据，便于进行数据间的比较，从而发现问题。
五、19.思路点拨：先确定写发现了什么，再写清楚发现的过程和得出的结论，注意一些细节性的东西要写详细。 例文略。
单元测试卷2
参考答案
参考答案
一、A
二、诞生 机械 领域 恐怖 争辩 干脆 经纬
援助 射箭 阻拦
三、1.A 2.B 3.C
四、惯 锲 俱 走 观 源 偶 著 贯 注
1．锲而不舍2.追根求源
五、1.， 、 、 、 ， 、 ， ， ， ， “ ” “ ” ， 。
2．“ 。 ” 。 。
六、1.①难道真理不是诞生于一百个问号之后的吗？
②真理没有不是诞生于一百个问号之后的。
2．詹天佑是工程师。
3．弈秋是全国最擅长下棋的人。
4．示例：化解愚昧的灵丹。
七、1.苟日新 日日新 又日新
2．青 取之于蓝而青于蓝
3．穷则变 变则通 通则久
八、专心致志 三心二意 从不同角度 发现问题
思考问题 解决问题 善于观察，善于思考 科幻
九、示例：我方认为，科技发展“弊大于利”。比如手机、电脑等娱乐设施的出现，使人与人之间的交流越来越少，人情越来越淡薄。特别是网络的出现使一部分青少年患上了“网络成瘾综合征”，严重影响了他们的身心健康，有些人甚至走上了违法犯罪的道路。由此可见，科技发展弊大于利。
十、1.méng zhē
2．答应——拒绝 丑恶——美丽
3．为什么还蒙着一层玻璃呢？ 为什么呢？ 为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？
问 A
4．示例：太阳为什么会西落？月亮为什么会晚上出来？太阳和月亮能同时出现吗？
十一、1.A B D C
2．(1)惊慌失措
(2)三生有幸
(3)一碗水端平
3．研究的问题 研究的成果
4．只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。 A
5．爱因斯坦从梯子上摔下来，他不关心身体，而是有了新发现。(正)
牛顿与苹果落地的故事。(正)
瓦特与蒸汽顶壶盖的故事。(正)
男孩因为不细心而不能做飞行员的故事。(反)
十二、例文略。
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