语文作文-漂亮的开头
中高考作文怎样开头取胜
如果我们把一篇文章比作一位姑娘，那么，文章的开头就是姑娘的脸蛋。脸蛋娇好招人爱，文头美好引人读。中高考的作文如果开头写得好，能给阅卷老师一个惊喜，那么，作文高分也就定下了基调。 那么，中高考作文时怎样写好开头呢？ 纵观横看历年各地优秀的中高考作文，可归纳出下面几种形式—— 一、 以优美简洁的语言开头取胜 先看两篇考场满分作文的开头： 生活中处处有美：美的花，美的景，美的服饰，美的心灵……美，在我们中间。（《美，在我们中间》） 在前进的道路上，我经历过失败，也获得过成功。失败使我警醒，成功使我欢乐。（《记我的一次成功》） 这两篇作文开头的语言写得很美——句式有整有散，整散结合，错落有致。前篇用排比的句式写，后篇用对偶的句式写。这些句式匀称和谐，简洁明快，干脆利落，读起来也琅琅上口，在形式上和声音上都给人美的感受而受到赞赏。 二、以形象生动的修辞开头取胜 用比喻。如"我是一只鸽子，一只传递欢乐的和平鸽。"（《我的欢乐》）把我比喻成一只和平鸽，形象生动，有美感。 三、以受人喜爱的歌曲开头取胜 因为歌曲语言本身就很美。恰倒好处的借用能叫人喜欢。如""只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……"只要一听到这首《爱的奉献》，几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。"利用歌曲开头，既点题，又引出下文。 四、以细腻感人的描写开头取胜 如"生活，总在不经意间发生一些出乎意料的小事，却能在彼此的心湖起一圈圈涟漪。（《真没想到……》）"心湖"的画面令人陶醉。 五、以直截了当的入题开头取胜 入题要快，切忌罗嗦，漫无边际。快则人喜，慢则人厌。这是读者的阅读心理。阅卷老师概莫能外。如《那天，阳光好暖》的开头："一屡金黄色的阳光从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天阳光好暖啊……"只三句话，便入正题。甚至像《心愿》的开头"这个心愿在我的心里已经埋藏了很久。"只一句话便入题。 六、以吊人胃口的悬念开头取胜 这种开头方法也叫"倒叙法"。例如"在短短的人生旅途中，我接触过许许多多的人和事，这么多的人和事，许多在我脑海里都不留什么印象，惟有一件小事令我难忘。"（《难忘的一件小事》）。为什么一件"小事"能令我"难忘"，使人产生悬念欲往下读。 七、以激烈浓郁的情感开头取胜 这种开头也叫"直抒胸臆法"。"感人心者莫先乎情。"用抒发真情实感的方式开头，也很能打动读者。如"寒窗九载许 ，老师也来了一个又一个，温和的，严肃的，慈祥可爱的，不苟言笑的，而自始至终伴随着我的只有——书。"（《良师》）直接抒发了对良师——书的喜爱之情。 八、以富于哲理的"题记"开头取胜 这是近几年来新出现的开头方式。如上海一考生的《我想唱首歌》，便以"我想唱首歌，一首属于自己的的歌。淙淙泉水将是她的乐手，清脆鸟鸣会是她的共鸣——题记"作为开头。题记的内容可以是名人名言，格言谚语，也可以是自己的话语。它的作用主要是点明主旨，强化中心。这种开头因新颖、警醒而为人叫好。
先声夺人的22招经典高考作文开头让文章添采
有人说："好的开头，有如春云初展，鲜花含露，叫人一见钟情。"如何在一开头就先声夺人、令人一见钟情呢？（而事实上，开头的方法也往往是文章增添文采的方法） 01.引名句，起点高远。 02.借书信，平中见奇 03.作排比，造势磅礴； 04.趣拟人，别开生面。 05.巧设问，发人深思。 06.用对偶，严谨整齐。 07.巧博喻，形象开阔. 08.用呼告，亲切动人。 09.巧用修辞，美不胜收。10.巧述故事，引人入胜 11.借用章回小说笔法 12.巧用题记，揭示主旨。 13.巧用名人作问答 14.巧用诗文显诗意 15.创设情境渲染烘托 16.借助评议引出观点 17.比描&am p;nb sp; &nbs p; 18.泛灵 19.换元 20.对称 21.倒错 22.仿拟 01.引名句，起点高远。 引用名言警句、古诗词、歌词等作为文章的开头，可以营造一种文化氛围，唤起读者的阅读情趣，同时也丰富了文章的文化底蕴，使文章熠熠生辉。如： (1)"智者乐水，仁者乐山，智者动，仁者寿"。冯友兰先生曾经说过，属于海洋性文明的希腊文明，亦即西方文明，如同灵动的水，如同灵动的智者，追求变革，而属于性文明的中国文明，却是一位长寿的"仁者"，是一座沉稳的大山，尊重传统，对"变 "有天生的审慎。(江苏考生《永远的葱郁永远的中国》) (2)"从谏如流"常被用来形容能虚心听取别人的意见。古语云："古之贤君，其从谏也，犹水之就下，沛然谁能御之?"由此可见，古人对此是非常推崇的。波兰的谚语也说："常问路的人不会迷失方向。"至此，我们是否可以下个结论：从谏如流，多多益善，听从一切的谏议?(山东考生《给"从谏如流"上把锁》) 例1引孔子及冯友兰的话导入，例2由古语及谚语入笔，切合题旨，意蕴丰富，既显示出考生深厚的文化积淀功底，又展现其灵活驾驭的才思。可见，把自己平时集锦的妙言佳句巧妙地安置在文章的显眼处，无疑会使开篇文采飞扬，魅力十足。 (3)问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。 (《问世间情为何物》) (4)美学大师罗丹曾经说过："美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。"今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说："答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。"许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。(《旋转这只万花筒》)(5)古人云："仁者乐山，知者乐水。"乐山之挺拔峻秀，乐水之轻盈灵动。无怪乎一条青溪会引来诸如李白杜甫的驻足凝视，会令众多得志或不得志的文人骚客甘愿在此了却一生，不原再"误入尘网中"。(《水的联想。》) (6)天之道,利而不害;圣人之道,为而不争。孟子曰："若所行似善而非善,毋宁不为;若所行似恶而非恶,毋宁为之。"匆匆的人生路途,匆匆的行路脚步,匆匆的心灵选择。在这来去匆匆之间,又应点燃一盏怎样的心灯?(《心星点灯》) 02.借书信，平中见奇。 (1)尊敬的孔子老爷爷： 你好!我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。(《给孔子的一封信》) (2)可恶的标准答案： 看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上"标准"这顶帽子。要知道，就因为"标准"二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：(《给"标准答案"的一封信》)
(3) 屈公：悠悠数千载，安然无恙乎? 每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，粽投鱼腹，不胜感慨系之。思量再三，不禁为您的结局或曰"下场"抱憾。以您的文韬武略，后世百代能有几人与您匹敌，何苦为了区区一个楚王，轻掷千钧之身呢?(《谏屈原书》) (4)臣征言： 臣昨日读《韩非》见一事：宋有富人，雨大而坏屋舍，其子与邻翁俱言曰："室坏而不修则贼至也。"果之如此，富人嘉其子之惠而疑邻翁者，何也?子与之亲而邻与之远也。(《陈情表》) 03.作排比，造势磅礴; 清代沈德潜说："歌行起步，宜高唱而入，有"黄河落天走东海"之势。"因此，作者如果在文章的开头用整齐划一的句式或一连串的比喻、反问、拟人句，就会形成浩浩声势，增强感染力。如： (1)我看见西子浣沙的涟漪，望见貂婵戏水的波澜，听到红拂袖水的誓言，闻到虞姬临江的哀叹。水边的女人，永远带着那一份无悔，保持着那永不失去真彩的灵动。(江苏考生《水边的女人》) (2)曾几何时，在众说纷纭中彷徨，找不到前进的方向;曾几何时，在他人的只语片言中迷茫，缺一双飞离困惑的翅膀;曾几何时，没有选择坚守抑或听取的胆量，心中少一片照亮前路的阳光——朋友，别把心灰，别把气丧，请听取心灵对真善美的呼唤，让心灵之灯为你导航!(江西考生《听取心灵的召唤》) 例3用一组语言诗化的排比句勾勒出一幅幅水边女人的画面。句式整齐，文势流畅，画面清新，意境优美;例4连用三个"曾几何时"的句式构成排比，从反面极力渲染"迷途"的可怕，突出需要"心灵之灯"导航的重要性。这样铺排，形成气势，拨人心弦。 (3).种子冲破岩层的禁锢，迎向光明;雄鹰穿过风暴的阻遏，飞向云霄;骏马突破级绳的束缚，奔驰原野;海燕则冲向更猛烈的暴风雨。(《摆脱束缚》) (4)、蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累;沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼;丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特的风采。(《是金子，总会闪光》) (5)、盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余辉，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;美美芳草，我摘一束最灿的;茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的人生?(《心灵归属何方》)04趣拟人，别开生面。 (1)."砰!"随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，"时空讨论会现在正开始，今天我们的主题是"什么才是美"，请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。"(《什么才是美》) (2).你这跳跃的精灵，欢快地奔跑着，从远方缓缓地流过来，带着无尽的故事，流入我的脑海，哦，水啊，我看到了，看到了你曾经的过去。(《水的联想》2)(3)、春风来了，蒲公英妈妈便放开了孩子的手，让它们随着风儿去寻找自己的生存之地。这么一粒种子，离开了母亲之后，毅然地去选择适于自己生长的土地。它随着风儿来到了一个花圃，"这里争芳斗艳的太多，我不喜欢。"它逃似的走开了。(《一粒种子》) 05巧设问，发人深思。 开篇设计疑问，造成悬念，往往能吊人胃口，激发读者探知的兴趣。如： (1)怎样才能煮好一壶上乘的咖啡?(河南考生《煮咖啡》) (2)梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云，英雄如雨，却以宋江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王。东木西金，南水北火，却以戍土居中。何也?(江苏考生《稳中求胜》) 例1有意提出一个问题，引入话题，唤起读者阅读的欲望;例2以"宋江为首""刘备为王""戍土居中"制造声势，设悬破题，引起读者的关注。 (3).何谓"亲亲"?即关心你的亲人朋友，何谓"明理"?即通晓事物的真理。在古儒的经典里，君子的修养正是由此入手的。所谓"孝悌，仁之本也"、"格物致知"说的就是这个道理。然而在那则《韩非子》的寓言里，我们看到了二者之间矛盾的一面。(《亲亲与明理》) (4)是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬? 是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱? 是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄? 是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?： 哲人对着蓝天微笑："是时间。" 孩童握着风筝拍手："是风。""; 流浪者说："什么都不是，只是一个梦。"(《拥有答案的幸福》) (5)、有这样一道选择题：父母离异，你选爸爸还是选妈妈? 有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是选孩子? 有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是选"安份守己"? 人生或许可以比为一份试卷，它有大量的选择题，但不可不选并且还不以分数计算。有时，A或B你都不想放弃，但它无疑是一道单选题，它告诉你：你必须学会放弃。(《学会放弃》)06用对偶，严谨整齐。 (1)、鸟在飞，云在走，天地自悠悠;风在吹，人在走，彼岸响风铃。有一种美丽，叫目不胜收，有一种感觉，叫做妙不可言;有一种幸福叫有你相伴，共击长空，尽显风采。(《响起，彼岸的风铃》) (2)、活着真叫累，有人这么感慨。活着真叫苦，有人这么喟叹。活着真的轻松快乐，我却喜欢这样对生活箢结。是我的累颜比别人少吗?不是，因为我的胸襟之中盈盈地充满了四个字：清点生活。(《清点生活》)(3)、时光的呼吸，吹出历史悠远的萧声;轻风的手指，拨响扣人心弦的音响。冥冥中，一种清新而温暖的气息，透过烟锁重楼的朦胧，羽化为感动者清澈的泪。选一个多雨的夜，独啜清茶，静听天籁……(《静听天籁》) 07巧博喻，形象开阔. (1)诚信如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受;如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里;如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂;如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。(《诚信——永远的绿卡》) (2)在刚刚启蒙的孩童眼里，零是一轮金灿灿的太阳，是热乎乎的鸡蛋，是一朵盛开的向日葵，是一颗圆形的巧克力，是妈妈炸的香喷喷的甜圈，也或许仅仅是一个圆圈……(《零的断想》) (3)诚信是什么?诚信是荒原上流淌的一汪清泉;诚信是寒冬腊月交替傲放的一枝腊梅;诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯;诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔……(《诚信是什么》) 08用呼告，亲切动人。 (1)、一个千年的回音："逝者如斯夫!不舍昼夜。"道出了你柔而不弱的品质。一个沉痛的叹息："沧浪之水清兮，可以濯吾缨;沧浪之水浊兮可以濯吾足。"绘出了你高雅的性情。(《水的联想》3) (2)、已经不记得上一次好好地看您是什么时候了，父亲。我只记得那时的您，头发乌黑，皮肤泛着古铜的光。青年时期的下乡生活，让您有了健康的体魄，也让您在这纷繁的社会中变得寡言少语。(《隔着代沟，我望见了您》) (3)、依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的了。是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来?(《路是月的痕》)09.巧用修辞，美不胜收。 (1)、如果说成功是一个征程，那么路旁的荆棘乱石只是它的点缀，繁花似锦的山谷才是它的栖息地;如果说成功是一个四季轮回，那么酷夏的炙烤只是它的外表，累累硕果的秋季才是它的意境。潜力无言，它又该牵扯出一轮怎样灿烂的朝阳?(《潜力无言》) (2)、哥，黝黑的皮肤，粗壮的胳膊像一头健壮的牛;哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任劳任怨的马;哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驴。都说哥是捡来的，因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家中唯一的劳力。风轻轻地划过身边，传来哥喘气的声音，麦浪中飘飞着哥的滴滴汗水，在阳光下，像一颗珍珠，飞起又沉入无边的麦浪。(《哥，是捡来的吗》) (3)、无垠的天空，是雄鹰一生的行程;苍茫的大地，是流水一生的路程;流逝的岁月，是人的一生的旅程。斗转星移，日落日升，花开花落，时间飞逝，我们背着行囊，永远行走在这没有尽头的旅途中，为了追逐明天的太阳，完成今日的愿望，实现昨日的梦想，拥有美好的未来，我们默默地坚守着一个信念：永不停息。(〈〈倒掉疲惫〉〉) (4)、就像险峻的大山拦不住汹涌的激流，汹涌的激流也拦不住我顶风前行的孤舟。 就像厚重的黑夜拦不住浓密的乌云，浓密的乌云也拦不住我心灵窗外的阳光。 那么又?，拦住了我的视线，教我在灰心丧气时看不见窗外的明媚阳光，听不见林中的蝉鸣泉涌，嗅不到空气中花朵的芬芳?那么又?，缚住了我的思想，教我在心灰意冷时想不起"天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤"，领悟不到"山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村"的意境?(《磕出鞋里的沙》) 10.巧述故事，引人入胜 用人们熟悉的或自编的故事打开思路，易能调动人们的阅读兴趣，吸引读者读下去。如： (1)武陵渔人发现桃花源后，引起媒体的高度关注。在金钱的诱惑下，渔人忘记了当初智者告诉他的"不足为外人道也"的训诫，竟把线索卖给了出价最高的，做一次导游，再去一次桃花源。(江西考生《桃花源祭》) (2)这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安，我的身体极度不适，但我没上医院，因为前几年有位算命先生告诉过我，我命绝今年，如果挨过了今年，还有几百个日日夜夜。(重庆考生《我是一只想死的"老鼠"》) 无论是例1的"桃花源记后传"，还是例2自编的"我是一只想死的"老鼠""，它们都能一下子就"粘"住读者的视线，读者自会浮想联翩，更会迫不及待地一睹为快。 (3)愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊!这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了，这种生活真的需要改变了。愚公寻思着：得想法子把太行、王屋两座山给搬了。(《新愚公和智叟的故事》) (4)喜鹊贴出了大型广告："为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费，每学期3000元;培养费，2000元;赞助费，15000元。"(《全能学校》) (5)还记得人鱼公主与王子的故事吗?面对王子圣洁的邀请，人鱼含泪却微笑着接受。纵然柔软的脚似在刀尖上滑过，小人鱼未曾凌乱她的舞步。每次读到这个故事都忍不住泪眼婆娑，小人鱼用她对王子真挚的情感充分认识到女巫呓语中的深邃。正是深深的感情让她对爱与生存有了最深刻的认知。(《看着我的眼睛》)(6)小女子宝钗在日出了大观园来到世间游玩一番，才发现世人对我有诸多非议，小女子我实在是冤枉啊!人们都偏爱弱不禁风的林妹妹，提到我便一个个咬牙切齿，有的骂我虚伪做作，有的指我贪图名利，有的责我破坏他人美好感情……这都是因为他们用有色的眼镜看我的缘故。(《宝钗鸣冤》) (7)蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了，寂静了，"白天鹅"变为无人关心的丑小鸭。多少次，她梦见自己穿上了水晶鞋，继续她的追求，可醒来时只听见"凄凄惨惨戚戚"的冷漠秋风(《星星夜话》) 11借用章回小说笔法 (1)"话说天下大势分久必合，合久必分。"当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在，大江东去，浪花淘尽了往昔的英雄们。而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得"乐不思蜀"了，天下已成为"司马氏"的天下。(《三国英雄开会》) (2)梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明，人声鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在这里，大伙儿都在争吵不休。他们在争吵什么呢?原来梁山泊最近要评选打虎英雄。这个荣誉称号评上就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得众好汉齐聚在此，争论不休。(《谁是打虎英雄》) 12.巧用题记，揭示主旨。 如果在文章的开头，精心设计一个短小精炼而又意蕴丰厚的题记，既显露了自己的才情，又会一下子拨动阅卷老师的心弦。但是要注意题记的格式。如： (1)庸者，相信别人，怀疑自己;愚者，相信自己，排斥别人;智者，相信自己，也相信别人。——题记(山东考生《相信自己，也相信别人》)(2)其实，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。——题记(四川考生《生命是一朵常开不败的花》) 例1用排比的形式写成题记，对比之中点明文旨：相信自己，也要相信别人。精辟睿智而独具魅力;例2用精美雅致的语言点出对待挫折应持的人生态度：直面挫折，化解痛苦，生命之花常开不败。凝练隽永，蕴情明旨，令人兴味盎然。可见，用题记开头，"未成曲调先有情"，确实是"争夺眼球"的一个好办法。 (3)没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿;没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大!——题记 (4)如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。——题记 何为"诚信"，诚实、守信是也。综观历史，这"诚信"二字浸透了多少人的血泪啊。——题记(《在赞美皇帝的新装》) (5)像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。——题记(《血浓于水理大于情》) 13.巧用名人作问答 (1)有人问：幸福是什么?答案是丰富多彩的。 尼采认为："能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种人是最幸福的。"而思多葛派却认为："拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。"(《答案是丰富多彩的》) (2)阿基米德说："给我一个支点，我能把地球撬起来!" 我说："给我一个支点，我能把灵魂支撑起来!"(《给灵魂一个支点》) 14.巧用诗文显诗意 (1)翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了，王勃壮怀高歌：无为在歧路，儿女共沾巾。柳永则声情哀怨：今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。江淹却千帆过尽一言蔽之：黯然销魂者，惟别而已矣。还有人捶胸顿足：扬鞭哪忍匆匆!当今又有汪国真低吟：人生一瞬百年，哪堪去去还还。无论耳在何处，只祈如水如船。又来了席慕蓉温柔的警语：如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的不好吗?如此种种情思，真是美不胜收。涵咏不同时代不同人生的感悟，会让你有意外的收获(《万象人生坚守自我》) (2)美是什么?我知道，美是地平线上升起的第一道曙光，美是秋天里比火更炽热的枫叶，美是黄昏的沙滩上疾行的丹顶鹤，美是大草原上驰骋的梅花鹿……鲍姆嘉通同意我的说法，并补充道："美是感性认识，研究美学即研究感性认识的科学。"可康德却愤怒地瞪着我说："片面，美是人类纯形式的主观感受，与事物本身毫无关系。我劝你还是看一看我的《判断力批评》。"我很虚心，认真仔细地研究了他的关于情感的美学著作。我正在为我的玄虚而洋洋自得时，黑格尔却泼给我一盆冷水："不对，美应该是人类本质的外化"。接着，他就洋洋自得地谈起了他的美学理论。正当我丈二和尚摸不着头脑的时候，马克思在我旁边耳语道："别听他的，他乾坤颠倒，是非不分，你千万别掉进唯心主义的泥坑里。美其实应该是人类本质与自由形式的统一。"美究竟是什么?我决定离开莫衷一是的欧洲，去一趟东方文明的古国，寻找美的答案。(《美是什么》)(3)当广袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升无垠的天幕上缀满星星时，依栏凭吊的我总禁不住思绪满怀，我遥问天际的月亮：寂寞是什么?曾几何时，有李白"举杯邀明月，对影成三人"，也许，寂寞便是皓月当空，好风如水，万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧!曾几何时，有李后主感慨"无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋"，也许，寂寞正是深宫大院，国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧!曾几何时，有陈子昂感叹"前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下"，也许，寂寞就是芳草依旧，天涯依旧，物是人非的空虚心境吧!于是，我问月亮，广寒宫的嫦娥告诉我，寂寞是"云母屏风烛影深，长河渐落晓星辰"的"碧海青天夜夜心"。寂寞到底是什么?我无法回答。(《寂寞的意韵》)15.创设情境渲染烘托 语文专家夏沔尊先生曾说："文章的开头犹如一幕戏剧刚刚开幕的一刹那的情景，选择得适当，足以奠定全幕的情调，笼罩全幕的空气，使人家立刻把纷乱的杂念放下，专心一志看那下文的发展。"因此，设置一个具体可感的情境，让读者一下子就沉浸到作品的氛围中去，无疑会收到意想不到的效果。如： (7)喝完最后一口牛奶，我默默地把145分的卷子放到父亲面前，他抬起眼哼了一声，签上大名后又继续埋头看报了。我嘴唇动了动，想说什么，但终究还是作罢，反正我也习惯了。收拾好东西，我顺手把门带上，那轻轻的关门声，仿佛一声叹息似的。我头也不回，大步向学校走去……(广东考生《"爱"在心口难开》) (8)呆呆地坐在车中，望着窗外缓缓退后的一棵棵白杨，不知远处的草原此时是一幅什么景象。我的身后，是夕阳下的古道，古道那头的宫城，离我越来越远，我，还能回来吗?(陕西考生《昭君行》) 例7由父子关系不和谐的情节入笔，牵引读者去探寻下文的发展;例8巧绘一幅《昭君出塞图》，使读者的思绪一下子被引入到特定的情境中，随昭君走过古道，走入大漠。这样的作者恰似一位出色的"导游小姐"。 16.借助评议引出观点 对和文章主题相关的一些事情、现象或哲语等，作一番独到的评析，从而自然地引出自己的观点，也是成功开头的一大特色。如： (9)记得有一位美国女作家曾说过，沟通的最高境界就是静静地聆听。的确，聆听所表现出的正是一种宽容、谦逊的人格，也展示了对他人的尊重。(江西考生《学会聆听》) (10)人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心脏。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉;万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的一天。(四川考生《遭遇挫折，笑对痛苦》) 例9借美国女作家的话点出"聆听是沟通的最高境界"，从而自然引出作者的观点：听取他人的意见很重要;例10先用形象的比喻铺陈痛苦对人的打击，再借评议对待挫折的不当态度引起的不良后果，水到渠成地亮出作者关于对待挫折所持的态度，自然贴切。 17.比描 所谓"比描"，就是指作者有话要说，但不单调的直说，而是借助联想和想象，以相似、相类或相关甚至相反的事物或情景作比、描述。比描的方式不尽相同，我们只需抓住一点：用"比"的方式去说话，如：指如削葱根，口如含朱丹/君子之交淡如水，小人之交甘如醴/生活可不像你做衣服，做一件不合适，扔掉再重做/快乐在人生里，好比引诱小孩子吃药的方糖，更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。高考作文中，只要能用好比描，语言便成功了三分之二，甚至全部。(11)《凤凰的选择》 很久很久以前，也许在我的生命之树(以树比描生命，是抽象生命概念形象化)发芽的时候，我的生命之神(以神比描生命，增强生命的神秘和伟大)就告诉我，我是一只火凤凰(将我比描为火凤凰，为后文张本)。那时幼稚的心灵无法参透凤凰的含义，长大了也是。 去年的冬天，我梦中的七月彩虹(如果把这句换成本来的意思：我七月高考成功的喜悦还没有来得及享受就错过了，则失去了许多文采)在我还没来得及触摸时就消失了，无影无踪，无声无息，留下的是黑暗的世界，凄凄惨掺，我无法走出这黑暗的原野(将黑暗的世界比描成可想可感的原野，并比描出黑暗的广阔和深重)，灰色脆弱的心灵一触即碎。也许我的心是冰块做的(以冰比描心，远比直言"我的心很冷"好，"冷"这一层意思，应由读者读完"我的心是冰块做的"这句后自己体悟到，读者才有阅读快感)。 茫然的伫立，看着四周黑茫茫的一切，我绝望了，心里竟萌发了死亡的种子(倘若将此句换为本来意思：心里竟萌发了死亡的念头，则大煞风景)。 昏昏沉沉的我不知怎么掉入了梦的山谷(远比说成"我进入了沉沉的梦中"好)，生命之神像天使一样落在我的面前，我们促膝而坐，他说要给我一份礼物。 解开漂亮的彩带，里面是一个故事匣(换成"里面有一本故事书"，则一点诗意也没有了)，故事像玫瑰的清香飘进我心灵的深处(有了比描，故事的美好便写出来了)：有一个人他很孤独，很沮丧，很烦恼，认为世界再没有人比他到一个陵园，上帝告诉他，只是在这里休息的人是没有任何烦恼的人…… 我从梦中惊醒，我应不应该这样?望了望勤劳的土地和有些龙钟的大山，我不禁泪水涌流...... 亲爱的土地和大山，是他们哺育了我这弱不经风的生命之树，难道你没看见土地因你而贫乏，大山因你而越显危机，难道......足够了，无需再说什么，......我选择了再次寻找七月彩虹(比"寻找理想"的说法浪漫)。土地为我补足了干粮，青山为我指明了方向，我踏上了重生的道路。 生命之神告诉我，我是一只火凤凰，必须得经过烈火的洗礼才能重生，才能实现自己的彩虹梦，于是今年的初春，我踏入了烈火的山谷。(前文已用山谷比描梦境，此处用山谷比描烈火，单调，但比直说形象) 我释放了积累的能量，将自己冰做的心融化，将我的羽毛烧化，将一切投入烈火熊熊中，我瞬时燃烧了。 火凤凰重生了，我像快乐的风旋转直到云霄(以快乐的风比描我的心情，更见我之快乐)，那六月的彩虹就在我的脚下。我的泪像雨注(以雨注比描泪流，若写成"我激动得流下眼泪"，则俗不可耐，尽管以雨比描累也有些俗，但比直言要好)，任何的言辞和歌声都无法表达我此刻的心情，我尽情地飞舞，尽情地欢唱，我要让大地和青山知道这就是我——凤凰的选择。 18.泛灵 "泛灵"，一言以蔽之，就是将客观的当前情景"人化""生命化"。在修辞上表现为拟人、拟物、通感等等。坚持在"泛灵"意识下看待万物。在高考作文中，阅卷者更愿意接受情感化的主观性语言，用好泛灵，语言便能够立体化和情感化，"迎合"阅卷者这一需求。 (12)《"杂"的感慨》众所周知，五千年前，我的老爹仓颉，一日突发奇想，想到造什么字，于是乎，我，连同我成千上万的兄弟姐妹便来到了人间。起初，我和我的兄弟们一样，长得并不如此难看，但谁知我一生下被定义为"混乱""杂乱"，被打成"贬"派，为世人所鄙视，于是，我就被越改越丑，名声也越来越差。 (13)《夜·月·人》在有月的深夜里，我的思想悄悄的起身，开始他在历史中的漫游。穿过浮华糜烂，走过悲泣无奈，跨过沧海桑田，终于来到一扇古朴陈旧的门前。 (14)这年我岁，我下巴上那几根黄色的胡须迎风飘飘，那是第一批来这里定居的胡须，所以我格外珍重他们。 19.换元 实质就是通过替换的方法解决问题或产生新事物。运用现成的熟语、诗词文句、流行歌词等来替代原来意义，是常见"换元"手段。换元尊崇以下四个原则：1、求形象，去抽象;2、求陌生，去烂熟;3、求典雅，去粗俗;4、求意趣，去造作。影响我们同学炼字换元的有两大因素：一是缺少换元意识，作文态度随意，没有留意每一个文字的表达效果;二是词汇量不够，拣取新词难。 (15)因此我们认知事物时，既要有冷眼，又需要热心，虽不能任凭感情的亲疏远近去判断，又不可仅仅是可怜的"数字化生存"。在理智和情感、天平和七弦琴的引导下，我们才能"诗意地栖居" 。 (16)清代康熙皇帝疏通金门城河，曾把御舟系泊在这里。他题写的"柳浪闻莺"的石碑，依然竖立在那里，怎么听不到"自在娇莺恰恰啼"呢? (17)老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 20.对称 所谓语言的对称，就是指语言的排列、组合具有一一对应的关系。 反复、回环、照应等均包含语言对称的因子。高考作文里，角度若能展开，定要展开，"狠狠"的制造几组语言的对称，比成得分亮点。关键是思考角度的变化，横向反向纵向多方展开，语义上并列、转折、层递等。 (18)江南，秋当然也是有的;但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，(结构对称，"得"字重叠对称，"慢""淡"相呼应，押韵对称"草木""空气""天的颜色"，变化中的对称，更见灵动)并且又时常多雨而少风;(转折对称)一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州(押韵对称)的市民中间，浑浑沌沌(叠音对称)地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，(起首对称)总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。(结构对称，"不"重叠对称)秋并不是名花，也并不是美酒，(重叠对称)那一种半开半醉的状态(重叠对称)，在领略秋的过程上，是不合适的。 (19)常见闲散的少爷们，一只手指间夹着一支，一直手握着一把瓜子，且吸且咬，且咬且吃，且吃且谈，且谈且笑。从容自由，甚是惬意。 (20)秋风萧瑟，月落残云。我的城头飘扬着秦国的旗帜，我的宫殿飞扬着秦国的歌。 (21)要看清世界，须拭去眼前的浮尘，欲明白是非，须放下心中的偏见。 ( 22)北国的秋，却特别的来得清，来得静，来得悲凉。 21.倒错 将词或句子的语序倒装、错位、重组，尽管表达的意思无多大差异，但情趣、意味却判若天渊。词语倒错：一般只有并列联合词语才能倒错，词语倒错的意义主要是追求"陌生化"和音韵的和谐。句子倒错：打破常规语法，将语法成分重组，以追求"陌生化"的语言技巧。
(23)《算命瞎子》凄凉的胡琴拉长了下午(下午，胡琴凄凉悠长的拉着)，偏街小巷不见个主顾;他又抱胡琴向黄昏诉苦(黄昏里，他又抱着胡琴诉苦);空走一天只赚到孤独(孤独的空走了一天，没赚到什么)。他能把别人的命运说的分明，他自己的命运却让人牵引;一个女孩伴他将残年踱过(一个女孩伴他度过残年)，一根拐杖尝尽他世路的坎坷(他拄着一根拐杖，尝尽世路的坎坷)!22.仿拟 仿效现成的语言格式而创拟出新语言的一种技巧。抽换现成词语中的一个语素即可仿拟出一个新词，还可以仿句、仿段、仿篇。 (24)天天喊"大众化"……其实是"小众化"//促进这一工作而不要"促退"这一工作 (25)女儿果然发生了翻天覆地的变化——他不骑车上学了，说什么"车轮一转，不能十步;吾腿十驾，功在不舍"。
高中常考成语积累+高考真题举例(五）
【L】
435、 李代桃僵——原指李桃共患难。比喻兄弟相爱相助。后指互相顶替或代人受过。
436、 乐此不疲-----【正例】王大伯十分喜爱小动物，只要见到流浪的小猫小狗，他都要想办法把它们喂饱，有的人对此感到不解，他却乐此不疲【正例】他们常年在恶劣的环境中从事科学研究工作，尽管如此，他们从未退缩过，仍然坚苦卓绝地奋斗着，并乐此不疲。这种精神是值得我们学习的。【正例】眼下在某些地区，“走穴”正成为一些学者乐此不疲的事情，因为这既能提高知名度，又可带来不菲的经济收入。【正例】他们常年在恶劣的环境中从事科学研究工作，尽管如此，他们从未退缩过，仍然坚苦卓绝地奋斗着，并乐此不疲。这种精神是值得我们学习的。
437、 力透纸背——原指书法遒劲有力。后也用来形容诗文立意深刻，用词精当。
438、 屡试不爽——屡次试验都不错。爽，差错，不能理解为“好”、“痛快”。〖错例〗为了这项试验，他们花费了两年的时间，但因受设备条件和技术水平的限制，还是屡试不爽。（不能误为“屡次试验都不好”）〖错例〗在最近十多年里，各种语文教学方法如雨后春笋般涌现，有的取得了巨大的成功，有的却屡试不爽，效果不尽如人意。〖错例〗他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了
439、 量入为出----根据收入的多少来定开支的限度。〖错例〗冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。
440、 冷若冰霜——形容人不热情、不温和。也形容态度严肃，使人不易接近。【正例】陈奂生看着冷若冰霜的脸，知道自己说错了话，得罪了人，哪里还敢开口，只得抖着手伸进袋里去摸。
441、 淋漓尽致——淋漓：形容尽情，酣畅。尽致：达到极点。形容文章、说话表达得充分、详尽。不能理解为被批驳得“体无完肤”。〖错例〗这篇文章把敌人的反动论点批驳得淋漓尽致。（改“体无完肤”为好）【正例】书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑．或飘逸．将汉字之美表现得淋漓尽致。
442、 琳琅满目——比喻各种美好的东西很多（多指书籍和工艺品）。【正例】货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是琳琅满目。（96）〖错例〗近十多年来，我国的城市“夜景观”建设琳琅满目，发展十分迅速。〖错例〗小李新买的房子装修得十分豪华，钢丝纱窗，大理石地面，漂亮的吊灯，真是琳琅满目。
443、 临渊羡鱼——比喻虽有愿望，却无实际行动，仍不能如愿以偿。〖错例〗一旦新的竞争局面到来，一旦国际出版业大规模进入，人才竞争成本加大，那时临渊羡鱼就为时已晚。
444、 临危授命——“授”：献出。在危亡关头勇于献出自己的生命。【正例】刻不容缓之际，黄继光毅然冲了上去，用自己的身躯堵住了枪眼，表现出了临危授命、视死如归的精神。
445、 临危受命——“受”是“接受”之意，该成语指在危难之际接受任命。【正例】先主辞世，蜀国人心不定，诸葛武侯临危受命，走向了自己鞠躬尽瘁的另一段路。
446、 洛阳纸贵——晋代左思写成《三都赋》，抄写的人很多，洛阳的纸因此涨价。现在多称誉别人的著作，风行一时。〖错例〗为了治理水流污染，该地区依法取缔了十几家污染严重的造纸厂，一时间，洛阳纸贵，用纸大户纷纷抢购。【正例】那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵。
447、 鹿死谁手——鹿：原比喻政权，后来也比喻争逐的对象。现在指不知谁取得最后胜利。
448、 乐不思蜀——三国蜀后主刘禅“此间乐，不思蜀”。用以比喻乐而忘返或乐而忘本。有贬义。〖错例〗的＂开心一刻＂，确实办得妙处横生，每当我陶醉其中时，就真有点乐不思蜀。【正例】张家界独特的自然景观被列入《世界自然遗产名录》，徜徉其间，峰峦叠嶂，峪壑幽深，溪流澄碧，让人乐不思蜀。
449、 连篇累牍——形容篇幅过多，文辞冗长。贬义。〖错例〗对中国十大杰出青年连篇累牍的报道，使广大读者看到了中国的希望，起到了振奋人心的作用。
450、 流金铄石——形容天气酷热，好象金石都要熔化。〖错例〗在那流金铄石的岁月里，大家手挽着手放声高歌，虽然天寒地拆，风雪交加，却依然熄灭不了我们心中的激情和青春的火焰。
451、 梁上君子——躲在屋梁上的先生。代称窃贼。语见《后汉书》。往往误解为“行为高尚的人”。〖错例〗李登辉妄言台湾与是“国与国”关系，并说这是代表“民意”，企图将自己装扮成梁上君子，真是无耻到极点。
452、 两袖清风——旧时称誉官吏廉洁，意思是说，除两袖清风之外，别无所有。
453、 两小无猜——男女小的时候在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑。〖错例〗和焦大平是“紫云英”男篮的两个主力队员，他俩既是同乡，又是同学，两小无猜，在场上配合得非常好。
454、 良莠不齐——莠：狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中。比喻好人坏人都有，混杂在一起。〖错例〗张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。〖错例〗市场发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。
455、 拉大旗作虎皮——比喻打着某种旗号以张声势，来吓唬人。商家此举纯为欺骗，不是吓唬。〖错例〗近期来，有些商家打着“买一赠一”的旗号欺骗消费者，他们或是将手表带拆下，或是将音响与原配话筒分开，这种拉大旗作虎皮的做法，使消费者明明吃了亏还以为讨了便宜。
456、 滥竽充数-----〖错例〗近年来，有关部门采取了一系列措施强化虚假广告的监管，使得滥竽充数的广告得到了一定程度的遏制。
457、 牢不可破——牢固得不可摧毁，不可动摇，形容异常坚固。一般指友谊、团结等不可解开。〖错例〗“和一切反动派都是纸老虎”，这个英明论断是牢不可破的，是放之四海而皆准的。（改“颠扑不破”为好）
458、 老气横秋——①形容人摆老资格，自以为了不起的样子；②也形容人没有朝气，暮气沉沉的样子。多用于年轻人身上。〖错例〗想不到这几年祖父变化那么大，满头白发，耳聋眼花，老气横秋，连走路也很困难了。
459、 老生常谈——老书生常讲的话，没有新意思。比喻听惯听厌的话。
460、 鹿死谁手——鹿，原比喻政权，后亦比喻争逐的对象。原指谁获得政权，后泛指谁获得胜利。
461、 炉火纯青——比喻品德修养、学问、技术、或处事手段等达到精纯完美的境地。〖错例〗今天买的天然气质量很好，可以说达到了炉火纯青的程度了。【正例】曹禺的戏剧情节紧凑集中、结构安排巧妙、矛盾冲突紧张激烈，可以说达到了炉火纯青的程度了。
462、 略胜一筹——比较起来，稍微好一些。不用于价格高低的比较。〖错例〗对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。
463、 络绎不绝——络绎：连续不断的样子。形容来往的人或车马连续不断。〖错例〗在党和的关怀下，救灾物资络绎不绝地到达灾区，灾民们终于有了欢声笑语。（不能说救灾物资来来往往，可以换成源源不断）【正例】近几年，来中国演出的外国艺术团络绎不绝，不过人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》还是情有独钟，屡看不厌。
464、 洛阳纸贵——比喻著作广泛流传，风行一时。往往误解为“报纸杂志涨价”。〖错例〗近年来，由于纸价上涨，报纸杂志竞相提价，学子们惊呼：洛阳纸贵今又来！
465、 另眼相看——用另一种眼光看待。指特别看重和优待。有时也指用另外的眼光来对待，含有歧视的意思。〖错例〗进入高二以来，一向成绩平平的陈真特别刻苦，进步很大，真叫人不得不另眼相看。
466、 来日方长——未来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。
467、 龙飞凤舞——本来形容气势奔放雄壮，也可形容书法气势舒展活泼，也可形容山势蜿蜒曲折。
468、 历历在目---指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。〖错例〗客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美的亲情历历在目（对象错）
469、 林林总总——形容繁多。 【正例】将往昔林林总总的记忆吐露在纸上，我意识到完成了我生活中最重要的行动，我注定为记忆而生。
470、 鳞次栉比——形容屋舍或船只等排列得很密，很整齐。【正例】近年来，广袤蜀地的新村建设全面推进，大巴山区漂亮民居星罗棋布，大凉山上彝家新寨鳞次栉比，西部高原羌寨碉楼拔地而起。【正例】为了缩短时间，突击队躲开楼房林立的大院，潜入瓦房鳞次栉比的胡同，出其不意，取捷径，奔袭望海楼。
471、 令人发指——形容极度愤怒。发指，头发直竖起来。
472、 令行禁止——有令必行，有禁必止。形容严格执行法令。〖错例〗市中心商厦一楼的窗户全部焊有粗粗的铸铁护栏，消防专家指出，这样的做法是消防法规所令行禁止的。
473、 流星赶月——象流星追赶月亮一样。形容行动迅速。
【M】
474、 马齿徒增-----谦称自己虚度年华，没有成就。【正例】时光荏苒，不觉已离开故乡三十载，两鬓霜染，马齿徒增，而故乡早已脱胎换骨，焕发出迷人青春
475、 毛遂自荐-----比喻自己举荐自己担任某种职务，或承担某一任务【正例】奶奶在城里呆了许多年，很少出门，从不逛街。有一次乡下的亲戚下来了，她竟然毛遂自荐，要带他们上街去玩。
476、 每况愈下——况：由对比而显明。比喻情况越来越坏。〖错例〗虽然交通的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意
477、 买椟还珠----比喻没有眼光，取舍不当〖错例〗有的国家靠“采购”外籍运动员提高在国际赛事中的名次，使本土选手减少了在更高舞台上历练的机会，这真是买椟还珠。〖错例〗这位公司的首席代表以买椟还珠的气魄，大胆地与外商签订了联合开发海外市场的新协议。（02北京）
478、 漫无边际---形容广阔，一眼望不到边。也指谈话或写文章没有中心，离题很远。〖错例〗对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。（应用“浩如烟海”）
479、 忙里偷闲---在忙碌中抽出一点时间来做别的不关重要的事，或者消遣。【正例】集训期间，我们在深圳要住三个夜晚。在这几天里，我们可以忙里偷闲，理一理凌乱的思绪。
480、 目不暇接——东西太多，眼睛看不过来。【正例】故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人目不暇接。（96）
481、 目不交睫--交睫：上下睫毛相交接，即闭眼。没有合上眼皮。形容夜间不睡觉或睡不着。〖错例〗舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。
482、 目无全牛——语出《庄子》，形容技艺达到十分纯熟的地步，不能理解成“看问题片面、狭隘”。〖错例〗他做起事来，总是顾此失彼，目无全牛，缺乏通盘考虑，所以总免不了出错。
483、 目光如炬——眼睛像火炬那样亮，形容见识远大。往往误解为“怒目而视”。〖错例〗李敏一番话让王强大动肝火，王强目光如炬，直逼李敏，让李敏为之胆寒。
484、 勉为其难——勉强去做能力所不及的事情。〖错例〗你们知道他能力水平都不够，却把这么繁重的任务交给他，这不是勉为其难吗？（用“强人所难”为好）
485、 妙笔生花---生花：长出花朵。比喻杰出的写作才能。【正例】出色的庄稼汉，干练的机械师，枪法如神的士兵，妙笔生花的作家，他们都值得我们敬佩。
486、 名不虚传——流传开来的名声与实际相符。〖错例〗每一名中学生都应遵守中学的一切规章制度，学好中学的全部课程，做一个名不虚传的中学生。（用“名副其实”为好）
487、 名山事业——指著书立说的事业。
488、 美轮美奂——轮：形容高大。奂：huàn，鲜明、盛大的样子。形容房屋高大华丽。〖错例〗商场里，琳琅满目的化妆品，美轮美奂的时装，五彩缤纷的饰物，叫人目不暇接。【正例】中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。
489、 美不胜收——胜：尽。收：接受。美好的东西太多，看不过来。【正例】玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真是美不胜收。（96）
490、 面目全非——事物的样子改变得很厉害。多含贬义。〖错例〗我离家足有20年了，这次回去看到村里的柏油路笔直，二三层小楼鳞次栉比，与过去比已经面目全非，大有天壤之别。
491、 门户之见——门户：派别；见：成见。因派别不同而产生的成见。〖错例〗同学们问我学习的方法是什么，依我的门户之见，上课一定要专心听讲，有不懂的问题要及时向老师请教。
492、 门可罗雀——大门前面可张网捕雀。形容宾客很少，家里很安静，或社会交往很少。
493、 门庭若市——门庭如同闹市。原形容进谏的人很多。现形容来客众多，非常热闹。
494、 莫逆之交——莫逆：没有抵触，形容思想感情一致。交：交情，友谊。指彼此情投意合，友谊深厚。〖错例〗有人说他们两个是莫逆之交，其实他们的感情一向就很好。
495、 莫衷一是——衷：折衷。各有各的看法或主张，不能得出一致的结论。一般用于议论者。〖错例〗对于什么时候去珠海广场参加公益劳动，班长、团支书、劳动委员说法不一，令全班莫衷一是。（改“无所适从”为好）
【正例】虽然社会各界对具备认知计算能力的人工智能的发展及其可能存在的威胁莫衷一是，但都认同2016年是“认知计算元年”这一说法。
496、 漠不关心——不能带宾语。要说成“对……漠不关心”。〖错例〗这则笑话因为对漠不关心疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。
497、 木人石心——木人：指其人像木一样正直。石心：指其信念像金石一样坚牢。比喻人的意志坚定，不为外物所动心，不为情感、欲念所动摇。不能理解为“如木人一样，呆板，愚蠢，死板”。
498、 沐猴而冠——沐猴，猕猴；冠，戴帽子。比喻本质不好，而装扮得很像样。
499、 弥足珍贵----形容十分珍贵、非常珍贵。含褒义。【正例】2013年，广州恒大足球队问鼎亚冠联赛，结束了中国俱乐部足球队二十余年无缘亚洲冠军的局面，这对处于低谷之中的中国足球来说弥足珍贵。
500、 米珠薪桂------形容物价奇贵〖错例〗大观园里的主子们安富尊荣，早已习惯过铺张浪费的生活，米珠薪桂，挥霍无度，王熙凤额日感难以维持了。
501、 明日黄花——黄花：菊花。过了重阳的菊花。意思是即将枯萎，没有什么可玩赏了。比喻过时的事物。不能误写成“昨日黄花”。〖错例〗李伯伯拍着孩子们的肩头，语重心长地说：“你们是明日黄花，是祖国的未来和希望，一定要珍惜时间，努力读书啊！”〖错例〗这个人做事不肯踏踏实实，老希望一些如明日黄花的事发生。【正例】今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花。
502、 名不虚传——传出的名声不是虚假的。指实在很好，不是空有虚名。〖错例〗中学生应遵守中学生的一切规章制度，学好科学文化知识，做一个名不虚传的中学生。（改为“名副其实”）。
503、 名噪一时----指名声传扬于一个时期，指当时名望很重【正例】沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界，展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时。【正例】早在30年代，他就因创作长篇小说《楚之音》而名噪一时，成为京派作家的后起之秀。
504、 漫不经心——随随便便，不放在心上。〖错例〗这些人只顾追求个人利益，成天为自己的事奔忙，对群众的疾苦漫不经心。（改“漠不关心”为好）
505、 暮鼓晨钟——佛教规矩，寺里晚上打鼓，早晨敲钟。比喻可以使人警觉醒悟的话。【正例】先生虽辞世多年了，但他那些富含哲理的话语，一直如暮鼓晨钟，时时警醒着我。
506、 目不窥园----窥，观赏。园，花园。原指汉代董仲舒专心治学；三年都无暇观赏花园中的景致。后用以比喻埋头钻研；不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。【正例】游国恩先生不问家事，自己躲进书房，钻入文学研究的世界，长吟短叹，目不窥园，不断地有新作发表，业内人士读了，赞叹不已。
507、 满城风雨——比喻消息一经传出，就到处轰动起来，议论纷纷。贬义。常被用作褒义或误解为“局势混乱”。〖错例〗小王被评为市优秀十佳青年，同事们来庆贺，街坊邻居来讨喜糖，亲戚朋友来闹酒，真是满城风雨。〖错例〗司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。
508、 满目疮痍——形容受到严重破坏的景况。疮痍，创伤。
509、 眉来眼去——①多用于男女示爱，②也指坏人之间勾勾搭搭。【正例】他们两个眉来眼去，早就好上了。【正例】吴三桂与多尔衮之间，早已眉来眼去，暗中交通。
510、 妙手偶得——技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。【正例】有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用 餐时灵感一来随手写在袖口上的。
【N】
511、 难能可贵——指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。用于表扬人。不能用于赞美景物。〖错例〗今年冬天，福建闽侯旗山出现了难能可贵的雾凇奇观。
512、 难兄难弟——难：nán。指兄弟才德都好，难以分出高下。
513、 难兄难弟——难：nàn。指彼此曾共患难，或处于同样困境的人。
514、 难言之隐——隐：隐情，藏在内心深处的事。指难以说出的事物或原因。〖错例〗你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。
515、 南辕北辙——比喻行动和目的正好相反。不形容两个人方向相反。〖错例〗那天，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。〖错例〗联合国大会曾经两次会议，讨论是否应该废除死刑的问题，但因各方立场南辕北辙，讨论无果而终。〖错例〗我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙，但总能殊途同归。
516、 南腔北调——原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯，搀杂着方言。〖错例〗新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人认为该局加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。
517、 能说会道——指善于言辞，很会说话。（02年词语解释题）
518、 逆水行舟——比喻不前进就要后退。没有前进缓慢的意思。〖错例〗我学数学进步较快，而学语文却如逆水行舟，进步缓慢。
519、 年富力强——形容年纪轻，精力旺盛。不能用于退休的老人。〖错例〗老王虽说已经退休了，但他精力充沛，在许多事情上都显示出他是个年富力强的人。
520、 泥沙俱下——比喻好坏不等的人或事物混杂在一起。
521、 脑满肠肥——形容不劳而食的人吃得很饱，养得很胖。〖错例〗金风阵阵，菊香遍野，阳澄湖的螃蟹个儿大，只只都是脑满肠肥，吃起来味道好极了。
522、 牛刀小试—— 牛刀：宰牛的刀；小试：稍微用一下，初显身手。比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才。（不符合语境）〖错例〗这位大学毕业生虽然工作经验欠缺，实践能力不足，但在国家相关政策的扶持下，他们决心自主创业，牛刀小试，开创一番新事业。
523、 浓墨重彩——用浓重的墨汁和颜色来描绘。形容着力描写。 【正例】在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。
八年级下册成语解释
油光可鉴：形容非常光亮润泽。
〖示例〗他年近三十岁，留着‘西洋装’的头，梳的蓬蓬的，～。
抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
深恶痛绝（疾）：恶：厌恶；痛：痛恨；绝：极。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
〖示例〗不象他对于墨家那样的真心的～。
粗制滥造：滥：过多，不加节制。写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。
藏污纳垢：污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。
〖示例〗这个地方曾经是一个～的黑窝。
郁郁寡欢：郁郁：发愁的样子；寡：少。形容心里苦闷。指闷闷不乐。
〖示例〗在她给余永泽和王晓燕的信中充满了悲天悯人和～的情绪。
鹤立鸡群：象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
〖示例〗正在谈论，谁知女儿国王忽见林之洋杂在众人中，如～一般。
正襟危坐：襟：衣襟；危坐：端正地坐着。整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。
〖示例〗R先生把我请在一把上位的太师椅上坐下，～和我对话起来。
诚惶诚恐：诚：实在，的确；惶：害怕；恐：畏惧。非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。
〖示例〗一些成了惊弓之鸟的部员们算也～地先后把那段危险的地面通过了。
无可置疑：事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。
黯然失色：黯然：心里不舒服、情绪低落的样子；失色：因惊恐而变以脸色。本指心怀不好，脸色难看。后多比喻相形之下很有差距，远远不如。
〖示例〗所有同类题材的绘画和它比较起来，都～。
恰如其分：指办事或说话正合分寸。
〖示例〗老师举的这个例子恰如其分，同学们很快就掌握了这种方法。
油然而生：自然地产生（某种思想感情）。
花团锦簇：锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。
〖示例〗上下人等打扮的～。
美不胜收：胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。
〖示例〗展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，～。
繁花似锦：繁：多而且茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好象富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。
风云突变：风云：比喻变幻动荡的局势。局势突然发生了变化。
不可名状：名：用言语说出；状：描绘，形容。无法用语言来形容。
落英缤纷：形容落花纷纷飘落的美丽情景。
〖示例〗四次来游，满天满谷的～；树上剩得青叶与绿叶，更何处寻那淡红娇嫩的樱。
期期艾艾：形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。
〖示例〗感情的激动使我说话～了。
拖泥带水：比喻说话做事不干脆利落。
〖示例〗这篇文章～，读起来索然无味。
海誓山盟：指男女相爱时立下的誓言，爱情要象山和海一样永恒不变。与“信誓旦旦”不同。
〖示例〗非是我夸清正，只为他星前月下，亲曾设～。
长吁短叹：吁：叹息。长一声、短一声不住地叹气。形容发愁的神情。
千山万壑：壑：山沟。山峦连绵，高低重迭。
盛气凌人：盛气：骄横的气焰；凌：欺凌。以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。
不自量力：量：估量。自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的实力。
相形见绌：形：对照；绌chù：不够，不足。和同类的事物相比较，显出不足。
沧海桑田：桑田：农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世化很大。
鼠目寸光：形容目光短浅，没有远见。
〖示例〗我们从小就应树立远大理想，努力学习科学知识，决不做鼠目寸光的庸人。
相辅相成：辅：辅助。指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。
〖示例〗学习和复习，是用以掌握知识和巩固知识的两个方面，相辅相成，缺一不可。
目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。
莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。
〖示例〗人们议论纷纷，～。
胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。
〖示例〗毛委员～，决定马上向南去追赶。
不容置疑：不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。
〖示例〗报告的内容与群众反映的情况一致，～。
一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。
〖示例〗却不怕自行车，更不怕洋车和三轮儿。他们对洋车和三轮儿倒是～，一个不顺眼就拳脚一齐来。
任劳任怨：任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。
引经据典：引用经典书籍作为论证的依据。
〖示例〗吃到这些臭东西，还要替他考证，你也忒爱～了。
悠游自在：形容悠闲而舒适。同“悠游自得”。
当行出色：指做本行本业的事，成绩特别显著。
肃然起敬：肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。
囊萤映雪：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。
随机应变：机：时机，形势。随着情况的变化灵活机动地应付。
〖示例〗总而言之，我们做官，总要～，能屈能伸，才不会吃亏。
油嘴滑舌：形容说话油滑，耍嘴皮子。
〖示例〗这个人～的，很使人烦。
一马当先：原指作战时策马冲锋在前。形容领先。也比喻工作走在群众前面，积极带头。
〖示例〗李自成看见敌人增加了援军，士气复振，就赶快把人马整顿一下，由他～，继续猛冲猛攻。
顾名思义：顾：看；义：意义，含义。从名称想到所包含的意义。
〖示例〗桂花蝉～，想是香味如桂花，或因桂花开时乃有，未详。
逢场作戏：逢：遇到；场：演戏的场地。原指旧时走江湖的艺人遇到适合的场合就表演。后指遇到机会，偶尔凑凑热闹。
八面玲珑：玲珑：精巧细致，指人灵活、敏捷。本指窗户明亮轩敞。后用来形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。
〖示例〗原来宝廷的为人，是～，却十分落拓。
看风使舵：看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。
〖示例〗有些人惯于～，看眼色行事。
左右逢源：逢：遇到；源：水源。到处遇到充足的水源。原指赏识广博，应付裕如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。
〖示例〗这样，他们在落笔的时候，便已有着“成竹在胸”、“～”的形势。
孤陋寡闻：陋：浅陋；寡：少。形容学识浅陋，见闻不广。
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