部编版四年级下册语文期中测试卷，太实用了！
四年级下册语文期中试卷
一、字词闯关(23分)
1．看拼音，写词语。(8分)
(1)薄雾lǒngzhào( )的大森林里，一声清脆的鸟叫声打破了黎明的jìngjì( )。不一会儿，整个树林就yángyì( )着鸟儿们的欢声笑语，zhǎnxīn( )的一天开始了。
(2)爸爸严厉地批评我：“勤奋出zhìhuì( )，lǎnduò( )生愚笨。对待学习，不能有yīlài( )别人的想法，更不能被zànshí( )的困难吓倒。”
2．选词填空。(4分)
________公共秩序、________公共安全、________公共财物、________环境卫生等都是社会公德的基本要求。
3．补充下列词语。(8分)
( )容不( ) 眉( )色( )
随( )而( ) ( )云( )雾
4．填反义词。(3分)
(1)老师批改作业非常( )，一点儿也不( )。
(2)体操运动员的身手非常( )，不像我的胖爸爸，一副( )的样子。
(3)前几天下过雨，地上很( )，而蟋蟀喜欢在( )的地方安家。
二、句子宫殿(10分)
5．电脑和多媒体不是有密切的关系吗？
改为陈述句：______________________
6．太阳从东方升起，阳光照在江上，真美！
发挥想象，运用比喻或拟人的修辞，把句子写生动：________________________________
7．城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
照样子具体说明一棵树的高度：_________________________________
8．到处都是鸟声，到处都是鸟影。
把你读到这句话时想到的画面写出来：________________________________
9．用修改符号修改：我们必须做到边读书边思考的好习惯。
三、课本在线(18分)
10．按课文内容填空。(10分)
(1)我国地大物博，历史悠久，古迹众多，如____、____、____等。
(2)20世纪，人类靠____来呼风唤雨。
(3)这学期，我最喜欢的一篇童话是_____(作家)的_____，因为___ __________________。
(4)这学期，我学过两首送别诗。王维的诗句“_______，_______”和李白的诗句“_______，_______”都直接抒发了朋友间的依依别离之情。
(5)丰子恺笔下的白鹅是那样的________，老舍文中的母鸡______、______、_______、______。《蟋蟀的住宅》选自______的科学著作___________，读来饶有趣味。平凡的事物中也有“美”，如家乡的搭石，任人走，任人踏，它们联结着_______，也联结着_______。
11．用名言诗句填空。(8分)
(1)“____________”，老师告诫我们，学习不可随随便便，要精益求精，要像少年周恩来一样，从小立下“_______________”的雄心壮志。
(2)楹联作为一种语言艺术，在我国旅游胜地随处都可见到。如厦门鼓浪屿的回文联“______________”，题于苏州沧浪亭的对联“_______________”意蕴优美，耐人寻味。
四、课外书屋(5分)
12．这学期，我读过的书有__ __(书名)等，我想把喜欢的书推荐给大家。
书名：________ 作者：________
推荐理由：__________________________
五、阅读平台(14分)
特殊的墙
暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机。这时，电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。谁知水流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。
怎么办？怎么办？在这紧急关头，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑起了一道人墙。
墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？面对这堵墙，我愕然了。这是一堵不平凡的“墙”，它是由一颗颗燃烧着的爱国为民的赤诚之心垒成的。它完全可以与我国的世界之最——万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。
今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。面对此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心爱的存钱罐，跑出家门。
13．写出下列词语的近义词。(2分)
赤诚——( )
暂时——( )
14．文中“在这紧急关头”是指什么？(3分)
_______________________
15．短文讲了三种“墙”，分别指的是什么？(3分)
_______________________
16．后两种墙特殊在哪里？(2分)
_______________________
17．你认为“我”跑出家门干什么去了？(2分)
_____________________________
18．看到抗洪战士抗洪的情景，你想到了哪些成语？请写出两个。(2分)
______________________________
六、习作百花园(30分)
19．在你的生活中，曾发生过许许多多的事情，有不少会给你留下深刻的印象。有的让你高兴、激动、自豪；有的让你惭愧、后悔、烦恼。请你以“嘿，____________”或“唉，____________”为题，写一篇作文，要求把事情的经过写具体，表达出真情实感。
参考答案
小学一年级语文园地日积月累（一）
小学一年级语文园地（一）日积月累
【常用词语】
1、一年之计在于春， 一日之计在于晨。
解释：（要在一年(或一天)开始时多做并做好工作，为全年(或全天)的工作打好基础或一年最宝贵的时间是春天。比喻凡事要早做打算，开头就要抓紧。是告诫和提醒人们的俗语）
2、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
解释：（是一句俗语，出自《增广贤文》，意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。）
近义词:一刻千金、光阴似箭、日月如梭、一日三秋
反义词：度日如年、长夜漫漫
3、种瓜得瓜，种豆得豆。
解释：（种什么，收什么。比喻做了什么事，就会得到什么样的结果。）
延伸：后半句：一切祸福、自作自受。
4、前人栽树，后人乘凉。
解释：（比喻前人为后人造福。）
5、千里之行，始于足下。
解释：（原指走千里远的路程，是从脚下迈第一步开始的；后比喻做事的成功在于由小到大、由少到多的逐步积累起来的。）
近义词：积少成多。集腋成裘。
反义词：好高骛远。
6、百尺竿头，更进一步。
解释：（比喻取得了很高的成就后，仍需继续努力，争取更高的成就或进步。）
近义词：再接再厉、精益求精。
反义词：故步自封。
二年级上语文第五单元知识点（附练习题及答案）
一、易读错的字
弄错(nóng) 回答（dá） 井沿（yán）
一堵（dǔ） 衔着（xián） 哀号（āi）
明朗 （lǎng） 葫芦（lú） 比赛（sài）
葫芦藤（téng） 寒号鸟（háo）
得过且过（qiě） 感谢（xiè）
二、易写错的字
沿：右上部分不是“几”，不要带上钩。
观：右边是“见”，不要写成“贝”。
答：上边是竹字头，不要写成草字头。
际：右边是“示”，竖钩不要通到上边去。
朗：左边不要写成“艮”。
却：右边是单耳刀，不要写成双耳刀。
谢：中间“身”的撇不要出头。
三、会写词语
坐井观天 井沿 回答 口渴 喝水
大话 无边无际 面对 一阵 晴朗
枯草 冷却 将来 纷纷 夜里
一棵 谢谢 想法 盯着 邻居
自言自语 奇怪
四、多音字
五、形近字
六、近义词
无边无际——一望无际 弄错——搞错 晴朗——明朗
劝告——劝说 暖和——温暖 哆嗦——颤抖
懒惰——懒散 将来——以后 得过且过——苟且偷生
奇怪——惊奇 从前——以前 雪白——洁白
七、反义词
朋友——敌人 抬头——低头 晴朗——阴沉 温暖——寒冷
得过且过——精益求精 慢慢——迅速 雪白——乌黑
奇怪——平常 赛过——不如
八、词语搭配
（1）量词的搭配
一（棵）葫芦 几（朵）小花 几（个）小葫芦 几（个）虫子
一（只）鸟 一（口）井 一（只）青蛙
（2）动词搭配
（种）葫芦 （长满）绿叶 （开出）小花 （挂了）小葫芦
（爬着）蚜虫 （盯着）小葫芦 （生了）蚜虫 （治）虫
（住着）喜鹊 （劝）寒号鸟 （呼唤）寒号鸟 （冻）死
（3）形容词搭配
（细长）的葫芦藤 （雪白）的小花 （可爱）的小葫芦
（自言自语）地说 （慢慢）地变黄 （晴朗）的天气
（温暖）的窝 (暖暖)的太阳 （呼呼）地刮着
（不停）地叫着 冻得（直打哆嗦） 冷得（像冰窖）
九、词语归类
1.得过且过（ABAC）式的词语：待理不理、当断不断、过桥拆桥
好说歹说、横说竖说
2.形容天气寒冷的成语：寒冬腊月、大雪纷飞、滴水成冰、天寒地冻、冰天雪地、寒风侵肌、寒风刺骨、寒气逼人
3、带“语”或“言”的词语：一言不发、不言不语、三言两语。千言万语、窃窃私语、少言寡语、自言自语、甜言蜜语
十、句子积累
1.感叹句：多么可爱的小葫芦啊！
2.祈使句：你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！
3.比喻句：北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
4.反问句：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
十一、考点提示
1.背诵《江雪》并默写。
2.《坐井观天》比喻眼界小，见识少
3.《寒号鸟》说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。
4《我要的是葫芦》事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。
第一课 坐井观天
01
我会写
井jǐng（水井、井沿、井口）
观guān（观看、观望、观察）
沿yán（河沿、沿用、沿岸）
答dá（答案、答复、回答）
渴kě（解渴、口渴、渴了）
喝hē（喝水、喝茶、喝药）
话huà（说话、对话、笑话）
际jì（天际、国际、一望无际）
02
我会认
弄nòng（弄错、卖弄、玩弄）
错cuò（对错、交错、错误）
哪na（哪里、哪儿、哪边）
抬tái（抬头、抬手、抬举）
03
多音字
答dá （回答）dā（答应）
还hái （还好）huán（归还）
喝hē（喝水）hè（喝彩）
看kàn（看见）kān（看守）
04
近义词
观——看 回答——答复
无边无际——一望无际
05
反义词
远——近 对——错 朋友——敌人
06
理解词语
回答：对问题给予解释；对要求表示意见。
坐井观天：坐在井里看天。比喻目光狭小，所见有限。
大话：浮夸而不切实际的言论。课文中青蛙认为小鸟说的话是虚假的、夸张的。
无边无际：广大而看不见边际。
07
句子解析
1.青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
这是反问句，指前文小鸟说的话，青蛙认为天不过井口那么大，不用飞那么远。
2.小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看看吧。”
小鸟在劝告青蛙。如果青蛙跳到井外来，看到的天就不是井口那么大了。
08
问题归纳
1.自由读课文，想一想课文讲了一件什么事？
课文主要写了青蛙与小鸟争论天到底有多大。
2.小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？
(1)青蛙认为天只有井口这么大。小鸟认为天无边无边。
(2)因为它们所处的地方不同，眼界不同。青蛙坐在井底，小鸟飞在天上。
3.最后一自然段，说一说小鸟建议青蛙怎样弄清天的大小？
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了，不信，你跳出井口来看一看吧。”
09
课文主题
这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，说明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
10
教材课后习题
2.小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？
(1)青蛙认为天只有井口这么大。小鸟认为天无边无边。
(2)因为它们所处的地方不同，眼界不同。青蛙坐在井底，小鸟飞在天上。
第二课 寒号鸟
01
我会写
面miàn（对面、面向、面包）
阵zhèn（阵雨、阵地、一阵风）
朗lǎng（明朗、晴朗、朗读）
枯kū（枯树、枯草、枯木）
却què（忘却、退却、退却）
将jiāng（将要、将来、即将）
纷fēn（缤纷、纷纷、纷飞）
夜yè（夜晚、黑夜、过夜）
02
我会认
号háo（哀号、号叫、寒号鸟）
堵dǔ（堵住、堵车、围堵）
缝fèng（门缝、缝隙、砖缝）
当dàng（上当、当真、当作）
鹊què（喜鹊、鹊桥、幼鹊）
衔xián（衔起、衔泥、衔接）
劝quàn（劝告、劝住、劝学）
趁chèn（趁机、趁早、趁着）
且qiě（而且、并且、暂且）
腊là（腊月、腊肉、腊八粥）
狂kuáng（疯狂、狂风、狂欢）
吼hǒu（吼叫、吼声、怒吼）
复fù（重复、复习、复仇）
哀āi（哀求、悲哀、哀伤）
03
多音字
行xíng （行走）háng（）
号hào （小号）háo（号啕大哭）
缝fèng（缝隙）féng（缝补）
04
近义词
劝告——劝说 暖和——温暖 懒惰——懒散
重复——反复 哀号——哀鸣
05
反义词
前面——后面 晴朗——阴沉 暖和——寒冷
懒惰——勤劳 哀号——欢呼
06
理解词语
晴朗：阳光充足，没有云雾。
枯草：枯萎的草；干草。
纷飞：(雪、花等)多而杂乱地在空中飘扬。
哆嗦：战栗，因为冷、害怕或受外力等而颤抖。
懒惰：偷懒；不喜欢费体力或脑力。
哀号：因哀痛而放声哭号。
07
句子解析
1.寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
这句话交代了喜鹊与寒号鸟住处的位置，点明是邻居，为下文喜鹊劝说寒号鸟埋下伏笔。
2.“冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
“呼呼地”写出了风很大，“寒风”就是北风，吹到身上非常冷。
3.寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
这句话写出了严冬到来时，大雪纷飞、北风呼啸的情景，说明了环境非常恶劣。
4.寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。”
只要能够过得去，就这样过下去。这里指寒号鸟一天天混日子。
08
问题归纳
1.寒号鸟两次都不听喜鹊的劝告，让我们来看看它的“得过且过” 带来了什么后果？
第一次不听劝告：寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
第二次不听劝告：寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”然后，在夜里冻死了。
2.为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？
喜鹊很勤奋，看得远。冬天快到的时候，它就已经给自己做窝。寒号鸟懒惰，不听劝告，得过且过，所以被冻死了。
3.看到故事的结局时，你有什么感受？结合课文说一说。
我懂得了不能像寒号鸟那样得过且过。美好生活需要靠辛勤劳动来创造，懒惰散漫就什么也得不到。
09
课文主题
本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。
第三课 我要的是葫芦
01
我会写
棵kē（一棵树）
谢xiè（谢谢、花谢、感谢）
想xiǎng（感想、想法、幻想）
盯dīng（盯住、盯紧、盯防）
言yán（发言、语言、自言自语）
邻lín（邻居、相邻、左邻右舍）
治zhì（治虫、治理、治病）
怪guài（怪事、奇怪、奇形怪状）
02
我会认
葫hú（葫芦）
芦lú（芦荟、芦花、芦苇）
藤téng（枯藤、藤条、藤萝）
蚜yá（蚜虫、菜蚜）
啊a（好啊、是啊、对啊）
赛sài（比赛、赛跑、赛车）
感gǎn（感动、感觉、感人）
慢màn（快慢、慢车、慢吞吞）
03
多音字
更gēng （三更）gèng（更低）
要yào （需要）yāo（要挟）
种zhǒng（种子）zhòng（种树）
长cháng（长度）zhǎng（长大）
04
近义词
盯——看 雪白——洁白 奇怪——惊奇
05
反义词
多——少 雪白——乌黑 可爱——可恶
奇怪——平常 慢慢——迅速
06
理解词语
可爱：令人喜爱。
自言自语：人自己跟自己说话。
奇怪：出乎意料，难以理解。
蚜虫：又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫，是一种害虫。
07
句子解析
1.有几个虫子怕什么！
这句话的意思是有几个虫子没什么可怕的。表现了种葫芦的人对蚜虫的不屑一顾。
2.一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”
这句劝告表现了邻居说话时的急切，说明当时情况的紧急。“盯”的意思是集中注意力看，形象地表现出这个人重视葫芦的样子。
3.那个人感到很奇怪，他说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”
这句话连用两个反问，表现出种葫芦人的自信、惊诧、对邻居的话感到不可理解。
08
问题归纳
1.那个人最终得到葫芦了吗？为什么？
没有。因为他不知道叶子和果实之间的关系，叶子有蚜虫他不治，于是小葫芦一个一个都落了。
2.如果你是种葫芦的人，看到小葫芦都落了，你会怎么想？
如果我是种葫芦的人，看到自己心爱的小葫芦一个个都落了，非常后悔，心想：我不该不听邻居的话，我为什么这么愚蠢，眼睛只盯着葫芦，没想到葫芦和叶子的关系。
3.你觉得种葫芦的人是个什么样的人？
他是一个不注意事物之间的联系，固执己见，知识浅薄的人。
4.从这个故事中你明白了一个什么道理？
从这个故事中，我明白了做事情要注意事物之间 的联系，否则，会犯错误。
09
课文主题
本文讲一个人种葫芦，不知道叶子和果实的关系，只盯着葫芦，不治叶子上的蚜虫，最后葫芦都落了。这篇课文告诉我们做事情要注意事物之间的联系。
10
教材课后习题
种葫芦的人想要得到葫芦，为什么最后一个也没得到？
因为他不懂得叶子与葫芦的关系。叶子被虫子吃光后，不能给葫芦输送营养，葫芦就只能慢慢变黄、脱落。另外他还不听邻居的劝告，自以为是。
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