“为什么要学习文言文？” 这是一个叫方杰的学生问我的问题。
那天，我觉得有必要和方洁谈谈，因为她的国文成绩一直都是尖子生，但有一段时间，她的成绩不但没有提高，反而有下降的趋势。 眼下正值中考复习的关键时刻。 当出现这样的现象时，我非常担心。 如果因为老师的工作失误，给学生的学习带来损失，那将会在我的心里留下深深的遗憾。
我询问了她最近的学习情况，并指出了她学习中存在的问题。 特别是在文言文中，一些常见的实词、虚词的意义和用法无法掌握。
这时，我看见她抬起头，美丽的眼睛里充满了困惑，温柔地问我：“老师，我们为什么要学文言文？我们以后不会用了，文言文也不是很容易理解，我确实没有信心。”
她说的话出乎我的意料。 我一时感到无语。 是啊，我们为什么要学文言呢？ 我平时只知道如何教学生认真学习，却从来没有考虑过告诉学生学习文言文的重要性，更没有想到这个小女孩会在这个时候提出这个问题。
我立刻冷静下来。 在这么紧张的中考复习期间，我不可能也没有必要告诉她什么大实话。 我只能从中考和以后升学的角度告诉她学习文言文的重要性。 她似乎明白了，但我感觉她还是很困惑。
后来我想，作为一名语文老师，在教学生文言文之前，我们应该先弄清楚为什么要学文言文。
新课程标准在《阶段目标》中第四学段（7-9年级）的要求中规定：
” 11. 背诵古诗词，通过积累、感悟、应用，自觉提高鉴赏力和审美情趣。
“12.阅读简单的文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，背诵优秀诗词80首。”
虽然文言阅读课程标准中只有这么简单的两项，但在实际教学中需要完成的任务却非常多。
首先，我认为培养文言文的感情是必要的。 只有对文言文有深厚的感情，你才能对文言文产生兴趣，并在欣赏的过程中提高你的审美情趣。
二是积累。 古典文本的阅读，从某种意义上说，是为现代文本的阅读服务的。 只有具有一定阅读文言文基础的人，阅读现代文本才会感到得心应手、游刃有余。
第三，只有阅读文言文，情感上有质的飞跃，才能真正领略中华五千年灿烂文化的博大精深，增强对中华民族传统文化的深厚感情。
我想以上三个方面就可以简单回答我们为什么要学习文言文了。
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