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高考志愿填报:唐宋时期的文学革新运动的先驱者

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唐宋时期的文学革新运动主要是复兴儒学,其形式是反对骈文、提倡古文。

所谓“古文”,就是指骈文。 先秦两汉的散文的特点是质朴、自由。 主要由单句组成,不受格式限制。 有利于反映现实生活、表达思想。 南北朝以来,文坛盛行骈文,依靠排比、押韵、典故、措辞等形式,华而不实,不宜实用。 西魏苏绰曾仿《尚书》写《大诰》,主张古商周文本改革体例,但无果。 隋文帝下旨禁止“华丽文辞”,李鹗上书请求文华革命,但未能扭转颓势。 在初唐文坛,骈文仍占据主导地位。 唐太宗的文笔也很华丽。 历史学家刘知几在《诗通》中曾提出,“言辞必须接近真实”,“不重刻彩”; 王勃提出改革文学实践,但自己的作品仍采用平行体; 陈子昂还晒出了逆行风格的旗帜。 唐玄宗天宝年间至中唐初期,萧应时、李华、元结、独孤吉、梁肃、刘冕等人先后提出了宗经明道的思想和思想。写散文,成为古散文运动的先驱。 韩愈、柳宗元进一步提出了一套完整的古文理论,写出了相当多的优秀古文作品。 当时,一批学生或追随者反应热烈,最终在文坛形成了颇为强大的古文运动,将散文的发展推向了一个新的阶段。

韩愈、柳宗元是唐代古文运动的代表人物。 他们崇尚古文,以弘扬古道,复兴儒学。 韩愈说:“学古道,欲通其言辞,通其言辞者,本志古道者”(《欧阳升挽歌铭记后》)。 因此,他们的中国古代文学理论都以明道为先,但韩氏特别强调儒家的仁义正统,而刘氏则主张“以辅时物为道”(《复吴武令费国语书》) 。

此外,两大古文理论体系还包括:

①主张“养气”,即提高作者的道德修养,强调“根坚者实善,膏气丰者明,仁义者言善”(韩愈《回复李亦舒》),作者的道德修养决定了文章的表达形式,所以“精神强时,言语有长有短,声音有高有低”(韩愈《回复李亦舒》)。李亦舒”)。

②在学习标准上,主张“不读三汉之外的书”(同上)。 我们不仅要关注经史,还要关注屈原、司马相如、扬雄等人的艺术成就,吸收他们的精华,丰富自己的知识。 着作(韩愈《金雪解》、柳宗元《复魏忠礼师道书论》)。

③创新原意新词,不避“怪异怪异”(韩愈《宋琼文》),反对模仿、沿袭传统,要求“只述事物”(韩愈《复李亦舒》)认为“唯古言必用”,出则不降,乃贼”(韩愈《南阳范绍书墓志》)。因此,对于古代圣贤的著作,我们必须“学其义,不学其言”(韩愈《复刘正夫》)。

④在重视艺术形式的同时,我们特别反对有文采但内容荒诞的作品,认为“就像用文锦颠覆□,不明白就会推翻”(柳宗元《答吴武陵论非国语书》)。

⑤要求写作态度认真,不敢马虎、懒惰、胆怯、矜持(柳宗元《复魏忠礼先生学说》)。

⑥反对一味重古轻今,认为“古人亦耳,何故远”(柳宗元《与杨敬昭书》)。 对“颂古辱今者,文成堆”(柳宗元《与友讨论文献》)的情况表示愤慨,指出当代好作家很多。 “如果人人都迷恋它,那么物品的繁荣将是古代无与伦比的。” 《也》(柳宗元《与杨敬昭书》)。 可见,韩、刘所倡导的古文运动是打着回顾的旗号,进行文学创新,推动文学进步的。

韩、刘提倡古文,当时经历了很多斗争。 韩愈曾说过:“如果你当了很久的公务员,每次你判断自己的意图,认为是善的,别人就会认为是恶的。如果你稍微赞扬一下你的想法,人们就会认为是恶的。”有点奇怪;如果你经常赞扬你的想法,人们会认为这是一件很大的奇怪的事情。” (《喻宇》)冯素文书信)然而,面对当时的批评和嘲笑,韩愈依然毫不动摇。 他“不顾世俗,笑辱,招收青年学者”(柳宗元《复魏忠礼论师道书》),不断壮大文言运动的队伍。 韩愈的学生有李敖、皇甫□、李翰等人,他们又反过来教导他们,推动了古文运动的发展。 韩、刘注重从口语中吸收新鲜词汇,提炼成接近口语的新的书面语言。 他们写下了许多优秀的作品,拓展了书面语言的表现功能,开创了中国文学史上新的散文传统。 唐末皮日修、鲁龟蒙、罗隐等人写过一些讽刺现实的短文,都是古文体。 可以说,他们继承了古文运动的遗产。

中唐古文运动虽然在当时文坛取得了胜利,但骈文并没有消失。 唐末以后继续流行。 五朝至宋初,张扬华丽的文风再次流传。 前蜀人牛希己曾在《文章论》中指出,当时的文章“忘记了悟道之道,以风骚取胜”。

二、宋代古文运动

宋初,王羽□、刘开又开始提倡古文,均提出文道合一。 不过,他们只是孤军奋战,并没有形成强大的动静。 真宗朝和仁宗初年,以杨仪、刘俊为代表的“西学”风靡当时文坛,追求美声美律的形式主义思潮。 直到石杰等人的出现,才给了延续数百年的淫秽文风以有力的打击。 石杰写的《聊斋志异》猛烈批评“杨仪极美,点缀月亮,玩弄花草,狡诈奢靡,招摇编撰”,并在《尚范思源书》中号召“第二个”。第三同志,尽力“拒之,不伤道”,立志“学书必以仁义为本”,宁可死也不写淫秽文章。宋代古文的复兴并没有多大成就,直到欧阳修发起才形成运动。

欧阳修凭借自己的政治地位大力推广古文,并带领了一支写作队伍。 与他同时代的苏洵,学生苏轼、苏辙、王安石、曾巩,苏轼的弟子有黄庭坚、陈师道、张耒、秦观、晁不羁等,都是古文专家,各立一面旗帜,扩大影响,宋代古文运动由此达到了一个波澜壮阔的阶段。 宋代古文运动的主要特点是:第一,崇尚明道。 欧阳修说:“得道之人,写作并不难,自然而然。” (《复吴充书士书》)苏轼说:“我所写之文,必合于道”(引自《朱子舆类》)。 这一点继承了唐代古文运动的传统。 二是不讲学先秦两汉而是直接学韩愈。 王裕说:“近代古文学大师,是汉史部”(《复张辅书》)。 他们与韩国人的共同点是,学习韩国人的“文从子顺”、平易近人的作风,但不学他追求古怪的倾向。 因此,宋代古文进一步为韩、刘开创的更有利于表达思想、更易于人们接受的新书面语言奠定了基础,发扬了他们所开创的新散文传统的精神。 。 明代朱由将欧、曾、王、三苏与韩、刘并称“八君子”。 茅昆编选《唐宋八家》,唐宋古籍达到了相媲美的地位。 。 明代的宋濂、唐顺之、王慎重、归有光等人的古文运动,以及清代的桐城派、羊湖派,都取得了一定的成就。 追根溯源,他们都受到了唐宋古文运动的启发或影响。 唐宋古文运动可以说是中国散文发展史上的一个重要里程碑。

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