从具体学习方法来看：差别很大
我很幸运，赶上了我们专业的最后一个文凭。 我简单介绍一下我们的情况：）
整个学术体系分为两个阶段：Vordiplom 和 Hauptdiplom。 Vordiplom主要选修一些比较基础的课程。 如果是工科专业，那就是物理高等数学。 服用Vordiplom后，你会得到一个Zeugnis，但你不能用它来找工作（所以你不能认为Vordiplom相当于Bachol）。 你可以在Hauptdiplom选修很多专业课程，然后选择几个方向去Vertiefen。
学校每学年都有必修课，但并不意味着这个学期必须修该课程。 如果您参加该课程，则无需参加考试。 换句话说，课程和考试是分开的。 学校安排的课程表原则上仅是建议和参考。 比如，有的德国学生觉得高等数学课程很难，所以前两个学期就没有参加考试。 快到大专的时候，我们班还有很多人在讨论高等数学考试的事情……所以基本上很难找到两个按相同顺序参加所有考试的人。 这也是Diplom比较自由宽松的原因之一。但只是时间和安排比较宽松，而且考试本身还是很困难的……所以Diplom很容易拖很久。
就两个字：放羊。 学校与学生之间不存在隶属关系。 它更像是学校提供服务和资源，学生自己利用这些资源来构建自己的知识体系。我认为这种方法更能体现求知的真谛，让学习更加实用。
（去年冬天整个学期只选修了飞行器设计的课程，看了3000页的PDF……）当然，缺点是毕业很晚（十年后毕业应该不是什么新鲜事） 。 .....五年多来我还在写Studienarbeit...)，但我认为这是值得的！
PS：我没有考过Master，所以上面的介绍更多是对Diplom学术体系的直观感受。 但事实是，德国的学术改革一直备受争议，学生们的意见也很多。 他们普遍觉得在目前不成熟的师父体系下学到的东西“不扎实”。
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