故事：基于对现实的认知观，它被描述为一种异常现象。 它是一种注重描述事件发展的文学体裁。 强调情节的生动性和连贯性，比较适合口述。 发生了一些事情。 或者想象一个故事。 故事大体与原始人类的生产生活密切相关。 他们渴望了解自然，于是以自己为基础，想象世界上的一切都像人类一样，有生命和意志。 以下是应届生编辑整理的诸葛亮故事。 欢迎您阅读它们。
诸葛亮的故事1
孙刘联合讨伐曹操，而周瑜心胸狭隘，多次企图加害诸葛亮。
愤怒的周瑜在孙刘与曹操的战斗中受伤，诸葛亮命令赵云先夺城。 周瑜大怒，
二是周瑜、孙权在甘露寺用美人计招亲，骗刘备前往吴国，企图谋杀刘备。 孔明发现了，周瑜丧妻丧兵；
三齐，周瑜又谋算明夺西川，暗夺荆州，却被诸葛亮发现，险些被生擒。 周瑜气喘吁吁，旧伤复发，就死了。 临死前，他怒喝道：“虞既生，梁怎能生！”
诸葛亮的故事2
博望坡军师先用计——孔明下令：“博望左有山，名曰玉山；右有林，名安林：可伏兵马。云长可引。”千军到玉山埋伏，待大军到来，放掉敌军粮草就在后面，但见南边有火，就可以带兵进攻，烧毁他们的军队。一德可率领一千人马埋伏在安林后方的山谷里，然后出去放火烧掉博望城的旧粮草驻军关平和刘封即可。率领五百人准备火炮，在博望坡后两侧等待，等到第一更时，就可以放火了。” 又下令道：“将赵云从樊城接回，命他为前线，不要赢，只要输了，主上就会率军做后援，大家必须按照计划行事，确保有没有损失。” ……孔明对玄德曰：“主今日率兵扎营于博望山下，次日黄昏，敌军将至，主将弃营而去。见火，将归军掩梁、糜竺，糜芳率五百人马守县。服务它。
有诗云：“博王相持火攻，笑语指挥如意，必惊曹先生之勇，初立之功！”
诸葛亮的故事3
官渡之战后，刘备逃往荆州，投奔刘表。 刘表给他派了一些军队，驻扎在新野（今河南新野县）。
刘备是一个有野心的人，但他总是因为自己的野心没有实现而郁郁寡欢。 他想找一个好的助手。 他得知襄阳有一位名人，名叫司马徽，就前去拜访。
司马徽说：“此地有卧龙、凤楚（音chú），若能请其中一者，即可平天下。” 司马徽告诉刘备：卧龙名诸葛亮，字孔明； 凤初名庞统，字士元。
徐庶也是当地的名人。 他听说刘备正在招揽人才，特意前来投奔。 刘备很高兴，留徐庶为谋士。 ”徐庶道：“我有一位故友诸葛孔明，人们称他为卧龙。将军，您想见见他吗？ 刘备听了徐庶的介绍，说道：“既然你跟他这么熟悉，就麻烦您过来吧。请他吧！”徐庶摇摇头，说道：“这不可能。 将军必须亲自邀请，以示诚意。”
刘备听到司马徽、徐庶对诸葛亮的评价很高，知道诸葛亮一定是一位大才子，于是带着关羽、张飞到隆中去找诸葛亮。 诸葛亮三度登临草堂，终于被刘备的诚意所感动，在自己的草堂里接待了刘备。
诸葛亮看到刘备求教的谦虚态度，便与刘备谈心。 他说：“现在曹操已经打败了袁绍，拥有百万大军，又挟持皇帝发号施令，我们不能仅靠武力与他抗衡。孙权已经占据了江东三代。地形江东危险了，现在的人都加入了他，还有一批人才为他效力，看来我们只能和他联手，而不能有他的主意了。”
然后，诸葛亮分析了荆州、益州（今四川、云南以及陕西、甘肃、湖北、贵州部分地区）的情况，认为荆州是军事战略要地，但刘表守不住这个地方。 益州土地肥沃、广阔，素有“天府之国”之称。 然而，店主刘章也是一个懦弱无能的人，大家都对他不满。
最后他说道：“将军是皇室后裔，名满天下，如果你能占领荆州、益州，对外联合孙权，对内整顿内政，一旦有机会，你能出荆州、益州，攻打曹操，若能做到，大功告成，汉室复辟。”
听了诸葛亮精辟透彻的分析，刘备的思想豁然开朗。 他觉得诸葛亮的才华不可多得，于是诚恳地请诸葛亮出来，帮助他完成复兴汉室的大业。 诸葛亮随即出来协助刘备。
后来人们把这件事称为“三上草堂”，把诸葛亮的谈话称为“隆中对”。 （一说是襄阳隆中，一说是南阳，很难说清楚？）
诸葛亮的故事4
诸葛亮年轻时聪明好学。
相传，他在私塾与一位老先生读书时，老先生用鸡鸣来确定放学时间。 我丈夫家里养了一只大公鸡。 这只大公鸡不仅在黎明时啼鸣，而且在中午和晚上也鸣叫一会儿。 那时没有钟，老人就用中午和晚上的鸡叫声作为下课的结束。 这位老管理员知识渊博，讲课很生动。 诸葛亮非常喜欢听老师讲课，尤其是春秋战国时期管仲、乐毅、孙子兵法的故事。 但有时听到大公鸡兴奋地打鸣，老师立即收拾好课桌上的书，宣布下课，这让诸葛亮很失望。
该怎么办？ 诸葛亮想出了一个主意。 每天上学的时候，他都会在口袋里放几把米。 公鸡要打鸣的时候，他偷偷把米扔出了窗外。 大公鸡过来了，在窗外的草地上找米，忘记了打鸣。 。 等大公鸡想起来打鸣的时候，其他孩子已经坐不住了，老人也已经饿得慌了。 夫君莫名其妙，觉得有些奇怪，诸葛亮却暗自得意。 终于有一天，我丈夫发现了这一点。 诸葛亮先生一怒之下被赶出了学校。
诸葛亮回到家后，连续几天吃不下饭，睡不着觉。 他本来想多听老师讲课，结果弄巧成拙，瑞连学校都上不了。 他非常后悔。 我后悔自己不应该背着老师和同学做任何事。 我后悔自己不应该只顾自己的利益而忽视了老师和同学的饥渴。 老人回家后才知道诸葛亮的情况。 他记得诸葛亮平时彬彬有礼、好学的样子。 他认为喂公鸡饭虽然很烦人，但也暴露了孩子的智力。 这孩子的智力如果用在对的地方，将来说不定会成为一个有用的人才……于是他派人去把诸葛亮叫回学校。
从此，诸葛亮明白了一个道理：智谋不能永远用。 有时可以用智谋，有时则不能用智谋。 情报应该用在正确的地方。 从此，他对自己的丈夫更加尊敬了。 他下河去抓鱼，熬汤给老人吃。 他帮助丈夫做一些家务和农活，通过更多地接触老师来学习知识。 老爷子也更喜欢学生时代的诸葛亮。 他传授给诸葛亮一切做人的道理和做人的知识，为诸葛亮后来成为伟大的政治家和军事家奠定了基础。
诸葛亮的故事5
诸葛亮幼年时，曾向隐居襄阳城南的水镜先生学习兵法。 水镜先生养了一只公鸡。 中午鸡叫三声，水镜老师就下课了。 诸葛亮对讲课并不满意。
后来，他想了一个办法，在裤子上缝了一个口袋，每天上学时都会抓几把小米放进口袋里。 快到中午的时候，他悄悄地把一把小米扔到了窗外。 公鸡看到亮黄色的谷子，就不叫了，就啄食起来。 刚啄完，诸葛亮又撒了一把，直到口袋里的小米全部撒了。
当公鸡吃完兜里的小米又叫时，水镜老师又讲课了一个小时，老师的妻子却饿得不行，忍不住抱怨了几声：“为什么这么晚才讲课？”已经过了中午了。” 我不知道我有多饿！”
“你没听到鸡叫吗？” 水镜先生说道。
主夫人是个聪明人，知道这里面一定有秘密。
第二天临近中午，她悄悄来到院子里，看到花颈公鸡正要伸脖子打鸣，有人从书房窗外扔了一把小米。 她走上前去，仔细查看了此事，然后就悄悄回家了。
那天水镜先生回来时，妻子笑着说：“作为老师，你还不如小诸葛呢。” 于是她将刚才的所见一一告诉了水镜先生。
水镜先生闻言一愣，随即哈哈大笑起来。 他以为诸葛亮是在喂鸡读书。 他确实很聪明，将来绝对是一个无与伦比的天才。
经过刻苦学习，诸葛亮终于成为一名杰出的政治家、军事家，并帮助刘备建立了蜀汉政权。
经验·启示
诸葛亮的刻苦学习精神值得我们每个人学习。 当我们的学习条件好了，我们就应该更加努力学习，努力上进，最大限度地发挥自己的潜力，成为有用的人才。
诸葛亮的故事第6章
孔明说：曹操是一个好色之人。 他早就听说江彪的两个女儿乔公，有着鱼沉雁之姿，闭目如花的模样。 曹操曾发誓：“我愿从江东得两个姑娘，放在铜鸟塔上，安享晚年，即使死了，也无怨无悔。” 虽然现在数百万人都在注视着江南，但事实上，这就是两个女人。 为什么不花上千金买下这两个姑娘呢？ 派人送去给曹操。 你一定是一位好老师。 你为什么不尽快做这件事呢？
周瑜听了。 他勃然大怒，离开座位，指着这一幕骂道：“老贼，你太欺负我了！”
诸葛亮的故事第7章
周瑜见诸葛亮很有才华，非常嫉妒。 一日，周瑜请诸葛亮商议军务，说道：“我们即将与曹军作战，水战时，用什么兵器最好呢？” 诸葛亮说：“弓箭为上。” 周瑜道：“是啊，先生，我的想法是一样的。军队缺箭，想请您制作十万支箭。这是生意上的事情，希望您不要拒绝。” ”。 诸葛亮说：“我一定会遵照嘱咐的，这十万支箭不知道什么时候才能用上呢？” 问：“十天能建成吗？” 诸葛亮说：“既然要打仗，十天之内建成的话，肯定会错过一件大事。” 周渔问道：“先生，您预计需要多少天完成？” 诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，不能开玩笑。” 诸葛亮道：“你竟敢与都督开玩笑，我愿下达军令，三日不办，将受罚。” 周瑜非常高兴，请诸葛亮亲自下达军令。 为招待他举行了宴会。 诸葛亮说道：“今天已经太晚了，从明日到第三天，请派五百士兵到河边射箭。” 诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说：“三天怎能造出十万支箭？诸葛亮一定是在说谎吧？” 周瑜道：“是他自己说的，我没有强迫他。我得吩咐那些军工，让他们故意拖延时间，不要把制作箭的材料都准备好。如果到时候还不能制作箭的话，他不会有什么话可说的，你去看看他打算做什么，然后向我汇报。”
鲁肃遇见了诸葛亮。 诸葛亮说：“我三天之内要做十万支箭，还得请你帮我。” 鲁肃道：“你自己找到的，我能帮你什么忙呢？” 诸葛亮说：“借我二十艘船，每艘有三十名军士，上面盖着绿布，船两旁排列着一千多个草柄，第三天我会去照料它，留着十万支箭，但如果州长明白的话，我的计划就结束了。”
鲁肃答应了。 他不明白诸葛亮借船的目的。 回来向周瑜汇报时，并没有提到借船的事情。 他只说诸葛亮没有使用竹子、羽毛、胶漆等材料。 周瑜疑惑道：“看他第三天做什么！”
鲁肃私配快船二十艘，每艘船上有三十名军士。 他按照诸葛亮的吩咐，摆好绿布帘子、草把，等待诸葛亮的调遣。 第一天，诸葛亮没有任何动静； 第二天，诸葛亮依然没有任何动静。 直到第三天四更，诸葛亮才偷偷邀请鲁肃上船。 鲁肃问他：“你叫我做什么？” 诸葛亮说道：“请你去取箭吧。” 鲁肃问道：“从哪里得到呢？” 诸葛亮说：“不用问，你去了就明白了。” 诸葛亮吩咐二十艘船用绳索连起来，向北岸驶去。
此时，天空大雾弥漫，根本看不清河对岸。 天还没亮，船就已经接近曹军的水寨了。 诸葛亮命船尾向东，命船上军士击鼓高喊。 鲁肃惊讶道：“如果曹兵出来，会怎么样？” 诸葛亮笑道：“大雾这么大，曹操肯定不敢出兵，我们就喝酒玩玩，天亮就回去了。”
曹操听到鼓声大喝，下令道：“江上雾气很重，敌人突然袭来，我们看不清实情，不要轻易出去，就射吧。”向他们射箭，不让他们靠近。” 他派人到汉寨调6000人到江边支援水师。 一万多人齐齐向河里放箭，箭矢如雨点般落下。 诸葛亮又命船掉头，船头朝东，船尾朝西。 仍击鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
天渐渐亮了，但雾气还没有散去。 这时，船两侧的草把上已经插满了箭。 诸葛亮命军士们齐声喊道：“多谢曹丞相送箭！” 然后命二十艘船驶回南岸。 曹操明白自己上当了，但这里的船航行很顺利，已经航行了二十多里，想要追上已经来不及了。
当二十艘船靠岸时，周瑜派出的五百军士恰巧来到河边扛箭。 每艘船大约有五六千支箭，二十艘船总共有十万多支箭。 鲁肃见到周瑜，告诉他借箭的经过。 周瑜叹息道：“诸葛亮真是聪明伶俐，我实在比不上他！”
诸葛亮的故事8
徐庶热情地向刘备推荐诸葛亮（又名诸葛孔明）。 刘备很高兴，决定去拜访他。 当时，诸葛亮隐居于襄阳城外的隆中。 刘备带着关羽、张飞前往隆中。 可惜诸葛亮出去并没有见到他。 几天后，刘备冒着风雪再次来访，诸葛亮又和朋友们悠闲地散步。
刘备没有两次见到孔明，有些失望，但为了成就自己的大业，求才若渴，不顾张飞、关羽的抱怨，还是安排了第三次拜访。 诸葛亮这次没有出去，但他仍然在草堂里睡了午觉，没有醒来。 刘备谦卑地站在石阶上，等到孔明从睡梦中醒来，才见到他。 诸葛亮被刘备的诚意所感动，答应帮助刘备，终于有所成就。 去过三遍草堂，用来比喻诚恳地邀请某人，有时也表示已经拜访过这个人几次才见到这个人。
诸葛亮的故事第9章
刘备第二次拜访诸葛亮时，进了草堂门。 到了中门，只见门上写着一副对联：“淡泊明志，宁静致远”。 就是用淡然、朴素来表现自己的志向和兴趣。 远离名利，心安理得。
这副对联表达了诸葛亮道德修养的一个方面。 诸葛亮的《介子术》用了双重否定的表达方式：没有淡泊，就没有明确的志向，没有宁静，就没有进步。
诸葛亮的故事第10章
刘备三度登茅草堂，请诸葛亮（孔明）出山。 他们在同一张桌子上吃饭，在同一张沙发上睡觉。 他们终日在一起讨论天下大事，并以孔明为师。 关羽、张飞见状，很不高兴，就对刘备说：孔明年纪轻轻，有什么才能呢？ 兄弟，你对他太过分了，却没有看到他发挥出任何能力！ 刘备劝说：我得了孔明，如鱼得水。 两个弟弟就不用多说了。
如鱼得水，形容找到与自己志趣相投的人，或者找到适合自己职业发展的环境。 比如：李教授邀请张明做他的助手，他如鱼得水。 研究项目进展加快，克服了一个又一个困难。
诸葛亮的故事11
新官上任不久，诸葛亮跟随刘备来到新野。 曹操派夏侯惇率十万大军进博望城，直逼新野。 刘备打电话给关、张商议迎敌事宜。 张飞对刘备说孔明如鱼得水的说法不服气，生气地说：兄弟，你为什么不直接送水去迎敌呢？ 刘备说：孔明是智慧之源，二弟是勇气之源。 怎么能推卸责任呢？ 刘备请孔明指挥作战。 孔明怕关张等人不听命令，就向刘备索要宝剑和印章，以示自己掌控军队。 任何不服从命令的人都会被杀死。 孔明派兵攻打曹兵于博望坡，大败夏侯惇。 这场漂亮的胜利，让关张对诸葛亮刮目相看，也真诚地遵照他的命令。 《三国演义》第三十九回有一首赞颂诸葛亮的评论诗：博望相持时用火攻，笑语中指挥如意。
“草堂刚出”这个成语原是说诸葛亮出山后，第一次掌控军队时就取得了战争的胜利。 后来用来形容刚进入社会，缺乏实践经验。 例如：尽管他刚刚起步，但他有很大的动力并且愿意以开放的心态学习。 他很快熟悉了业务并取得了成绩。
诸葛亮的故事第12章
刘备死后，诸葛亮辅佐刘禅即位，蜀国强盛。 当时，南中地区（今四川、云南、贵州大渡河以南）数县发生叛乱。 诸葛亮亲率大军讨伐，战斗取得了胜利。 最终，南中首领孟获继续抵抗。 诸葛亮得知孟获不仅作战勇猛，而且在部落中也很有名气，于是决定集中精力拉拢孟获。 诸葛亮善于运用战术，第一次交锋就活捉了孟获。 他劝孟获投降，孟获不服，孔明也没有强迫他，就放了他，让他再比试。 就这样，孟获被抓了又放了，抓了又放了，孟获一共被抓了七次。 到了第七次，孟获终于心服口服，不再反抗。
诸葛亮命令孟获和部落首领继续管理原来的地区，不派官员，不留军队。 这使得汉族与其他民族能够长期和平相处，稳定了蜀国后方，为北伐无忧创造了条件。 捕捉就是捕捉，沉迷就是释放。 七夺七偈，比喻一定能战胜对手，战略上控制对手。
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